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하다.
옛날, 우리나라
: 민담의 소재
먼뒤의
진두강가람에 살든누나는
이붓어미 ꊱ 머리말
ꊲ 본론 1 - 김소월의 생애와 <산유화>, <접동새> 작품 분석
ꊳ 본론 2 - <산유화>, <접동새>를 어떻게 가르칠 것인가
ꊴ 맺음말
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한’을 전달하고 있는 작품이다. 한의 심정을 좀 더 효과적으로 전달하기 위한 방법으로 설화를 끌어들였는데 그에 대한 설명은 없는 것 같다.
4.4. <접동새>와 <산유화>를 어떻게 가르칠 것인가.
교과서의 <접동새>나 <산유화>
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산유화>와 소월의 자연관」
Ⅳ-25 문덕수,「소월의 서정시에 나타난 자연관」
Ⅳ-53 김은전,「소월시에 나타난 전통적 요소」
이숭원,『 20세기 한국시인론』, 국학자료원, 1997
임영호,『김소월 시 연구: 한과 진달래꽃의 이미지를 중심으로
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한 서정시의 창조에 끼친 김소월의 공적은 아무리 강조해도 모자람이 많은 것이다.
Ⅲ. 김소월 시(산유화)의 내용과 해석
1. 김소월의 산유화
산유화
산에는 꽃피네
꽃이 피네
갈 봄 여름 없이
꽃이 피네
산에
산에
피는 꽃은
저만치 혼자서 피
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한 감성의 세계에 있다. 이 점은 사실 당연하기조차 한데, 민요가 반영하고 있는 감성의 세계는 우리의 일상 현실에서 출발하여 그 안에서 야기되는 다양한 삶의 정조에 호응하는 양상을 띠기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김소월 시 산유화의 내용과 해
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