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계급문화의 가장 명백한 표출은 자본주의 질서에서 어떻게 계급갈등이 조정되고 계급이 재생산되는가를 보여주는 주요한 예들이다. 그것은 부분적인 문화뿐 아니라 계급문화, 나아가서 사회의 구조 그 자체를 재창출하는 데 궁극적으로 작
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문화자본으로 계급적 행동유형과 가치체계를 반영하고 있다.
12. 번스타인의 교육이론
번스타인은 뒤르켐(Durkheim)의 이론을 계승하여 학교체제가 사회적 그리고 경제적 힘으로부터 어느 정도 자율성을 가지고 있다고 보았다. 학교가 재생산하
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재생산
제 6 장 : 기업복지와 노동력재생산
1. 기업복지를 바라보는 시각정립
2. 우리나라 기업복지의 전개와 현황
1) 우리나라 기업복지의 전개과정
2) 우리나라 기업복지 현황: IMF 금융위기 이전
3) 기업복지현황 : IMF금융
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계급의 이익을 위해 현재
의 불평등 사회구조를 재생산하고 있
다는 것
㉢보울스와 진티스
㉠학교는 지배집단의 문화 자본을 재창조
하고 정당화하는 역할을 수행
㉡교육과정은 문화재생산의 도구에 불과,
교육제도는 계급관계구조
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재생산
△ H.진티스·S.보울즈, 교육이론에서의 모순과 재생산
△ Willis Paul, 김찬호·김영훈 역(2004), 학교와 계급재생산, 이매진 Ⅰ. 생산과 재생산
Ⅱ. 단순재생산의 요소
Ⅲ. 단순재생산의 결과
Ⅳ. 자본주의적 재생산
Ⅴ. 문화재
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