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며 화가났었다. 초등학교때 일이니 시간이 지나면 잊혀질만도 하건만 아직도 잊지못함은 나의 무의식속에 깊이 자리잡고 있어서 아닐까 싶다.
두 가지 교사의 모습을 적으면서 드는 생각은 참된 교사의 모습은 어쩌면 작은 관심에서 시작되
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압박감속에 살지도 모른다. 1. 딥스 책소개
2. 딥스 줄거리 요약
3. 내가 생각하는 딥스라는 아이에 대해
4. 딥스가 액슬린 박사에게만 마음을 열었던 이유
5. 인상깊었던 내용
6. 이 책을 읽고 새롭게 배우고 느낀점
7. 독후감
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인상 깊었던 점
내가 만약 ‘배추의 마음’을 제재로 시를 쓴다면
- 참고자료 -
중학교 국어 교과서 3-1, 교육 인적자원부
딱 걸렸어! 중학국어 생활국어, 꿈을 담는 틀
국어과 교수 학습론, 교학사, 박영목/한철우/윤희원
중학교 교육과정
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치시는 것이다. 그러시면서 하시는 말씀이 노는 것도 좋지만 너희는 공부를 할 시기라면서 조용히 타일러 주셨다. 사감 선생님이 정말 무섭고 나를 힘들게 했지만 나는 사감 선생님이 좋았다. 1.인상깊었던 교사상
2.고약했던 교사상
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정해야 하며, 맨땅에 헤딩하기도 그다지 나쁘지 않다는 것, 모든 상처 치료의 첫 번째는 이를 정면으로 마주 대함에 있다는 것도... 결국 앞으로 걸어가고자 하는 내 마음이 가장 중요하다고 생각한다
인상 깊었던 「문장」
“살면서 쉬었던
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인상 깊었던 장면은 돈 호세를 찾아온 미카엘라가 돈 호세에게 어머니의 말씀을 전하는 부분 역시 잊을 수 없었지만 무엇보다도 돈 호세를 유혹하면서 부르는 하바네라가 가장 인상적이었다.
사람의 목소리가 가장 아름다운 악기라는 것을
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인상 깊었던 콘텐츠나 영상은 무엇인가요?(2~3가지씩)
좋았던 콘텐츠와 영상(자신에게 도움이 된 영상):
이유:
나빴던 콘텐츠와 영상(자신에게 악영향을 끼쳤던 영상):
이유:
EX) 좋았던 콘텐츠와 영상: 연고티비- 내신관리 팁
이유: 영상을 보고
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인상을 주었다. 바보라는 이미지 때문에 해학성을 제일 많이 가지고 있어서 인지는 몰라도 눈매가 선한 인상을 가져다주었다. 그리고 이매탈을 쓰고 공연한 것을 본 적이 있었는데 공연자가 탈의 미완성된 턱과 입부분을 그 자신 나름대로 탈
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선생님은 어른이라서 안 날아가죠?”라고 철희가 말했다. 실습교사가 뒷걸음질을 치며 “어어어어어 선생님 바람에 날아간다.”라고 말했다. 철희는 선생님의 손을 잡으며 “제가 지켜 줄께요.”라고 말하며 숲 길을 걸었다. 숲 입구에 도착
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살면서 위기라고 느꼈던 순간과 극복했던 경험
- 질문 29. 도전정신이 강하다고 했는데 사례를 들어서 설명해 보시오
- 질문 30. 가족을 소개해 보시오.
- 질문 31. 친구들이 말하는 본인의 성격.
- 질문 32. (면접장에 같은 학교 출신이 있는 경우)
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살면서 위기라고 느꼈던 순간과 극복했던 경험
- 질문 29. 도전정신이 강하다고 했는데 사례를 들어서 설명해 보시오
- 질문 30. 가족을 소개해 보시오.
- 질문 31. 친구들이 말하는 본인의 성격.
- 질문 32. (면접장에 같은 학교 출신이 있는 경우)
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살면서 가장 기뻤던 일은?
행복했던 경험은?
양적완화를 설명해보라.
유동성 함정이란?
신불자에 대한 견해는?/구제 대책은?
선배들은 어디 취업합니까?
살면서 가장 인상깊었던 일은?
옴브즈만 제도
재정정책과 금융정책
J커브를 설명해보라.
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살면서 가장 기뻤던 일은?
행복했던 경험은?
양적완화를 설명해보라.
유동성 함정이란?
신불자에 대한 견해는?/구제 대책은?
선배들은 어디 취업합니까?
살면서 가장 인상깊었던 일은?
옴브즈만 제도
재정정책과 금융정책
J커브를 설명해보라.
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살면서 가장 기뻤던 일은?
행복했던 경험은?
양적완화를 설명해보라.
유동성 함정이란?
신불자에 대한 견해는?/구제 대책은?
선배들은 어디 취업합니까?
살면서 가장 인상깊었던 일은?
옴브즈만 제도
재정정책과 금융정책
J커브를 설명해보라.
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