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수 있는 세계 시민 또는 더불어 살아갈 수 있는 사람으로 나타났다.
이와 함께 두뇌 유치 및 외국 명문 대학 유치, 직장 현직 교육 프로그램인 Work-to-Work 프로그램의 활성화, 사내 대학 및 원격 대학의 활성화를 통한 일과 학습의 통합, 학교에
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수 있는 프로그램이 마련되어 있다. 이 교육은 개인주의적인 현대사회에 예를 강조함으로써 사회생활을 하는 데에 어려움이 없도록 이타주의적인 인성을 기르도록 한다는 점이 특징이다.
3) 학교도서관
학교도서관 프로그램은 좋은 학
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수 있도록 교육.
영국
- 박물관을 활용한 교육.
- 박물관을 성인교육, 학교교육과 연결된 교육공간으로 개발.
- 역사적인 유적지에서 교육무대를 설치하여 학생들이 드라마에 직접 출연해 볼 수 있는 드라마 교육, 교사들이 박물관을 학교 교육
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수렴'되어야 할 것이다. 무엇보다도 더 늦기 전에, 초중고 교육에 대한 '재규정'이 필요하다. 현재 한국의 보수적 어른들은 중학교까지 '의무교육'화 하여 민주시민으로서의 '소양'을 키우는 것으로 잠정 결론을 내리고 있는 중이다. 이렇게 될
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수 있다.
Ⅷ. 향후 정신지체아교육의 과제
학교교육은 학생 개개인을 유능한 시민으로 육성할 수 있도록 학교 경험을 구성한다. 학생들은 취학 초기에 기초 기술을 배우게 되는데, 기본적인 생활에 적용할 수 있는 읽기, 쓰기 및 계산 등 학문
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교육
- 인터넷은 풍부한 정보 검색과 모의 정치활동, 이슈에 대한 다른 사람들과의 의견교환 등을 통해 시민교육 교사들과 학생들에게 다양한 시민활동에 참여할 수 있는 기회를 제공함.
2. 학교 외 사회기관들에 의한 민주시민교육
· 미국의
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수에 의한 수질오염, 공장매연, 배기가스에 의한 대기오염 등을 실증적으로 다루는 데 총소요시간은 사회교과와 과학교과가 각각 10시간이다.
Ⅶ. 인도의 환경교육 사례
인도는 22개 주, 9개 직할시로 되어 있으며 지방자치제가 실시되고 있는
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학교 부적응문제와 교육 병리적 현상을 조장하는 역할로 나타나기도 한다.
학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 체계이며 사회적제도이기 때문에 학교사회복지가 개입할 수 있는 분야이다. 즉 학교는 인간과 사회 환경과의 상
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학교헌장의 제정도 요구된다. 헌장에서는 학교공동체 구성주체들이 서로간에 기대하고 있는 교육과 관련하여 마땅히 해야 할 일을 분명하게 해야 한다. 또한 체벌, 안전사고, 학생지도 등 학교교육과정에서 흔히 발생될 수 있는 각종의 분쟁
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있는 사람들이 높은
신분과 지위를 획득할 수 있도록 해 준다.
셋째, 학교는 지식과 전문적 수양을 중시하는 현 사회에서 제반 역할을 수행
하기 위해 필요한 각종 지식 기술 규범을 가르치는 유일한 곳이다.
넷째, 학교교육을 확대 실시함으
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