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김요셉
▣ Short Summary
▣ 차례
1부. 나는 어떻게 교사가 되었는가 : 조건 없는 사랑의 통로
2부. 무엇을 가르칠 것인가 : 기도
3부. 어떻게 가르칠 것인가 : 관계를 통해서
4부. 왜 가르치는가 : 안식하기 위해서
5부. 자녀를 제자
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창설하신 특수한 직분
3. 사람을 구원하는 일
4. 바른 인도자
5. 바른 지식을 가르치는 은혜
6. 과거와 현재와 미래를 보는 눈
7. 주의 말씀을 듣는 복된 귀
8. 세계비전의 언약
결론: 본인은 위에서 내가 목사인 이유들을 정리해 보았다.
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삶을 살지 못했다. 그리고 증인 공동체로서의 삶 또한 살지 못했다. 이로 인해 우리에게 던져진 결과는 총체적 위기, 사회적 영향력 상실이라고 하는 엄청난 난관이다. 이러할 때 필요한 것은 예수의 제자가 되는 것이다. 제자 훈련의 목적이
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목사가 셀 목회에 대한 비전이 있어야 한다.
담임목사가 셀 교회로 전환하려는 의지가 있어야 한다.
담임목사가 셀 교회 개념을 모델화 해야 한다.
핵심적인 평신도 지도자들을 선택하여 셀을 시작해야 한다.
관계를 중심으로 최초의 셀원들
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목사학 서울: 성광문화사, 1979
문희석, 구약성서의 목회자상, 복된 말씀 23권, 1976. 5
장중렬, 교회 성장학과 선교학 서울: 성광문화사, 1978
홍순화, 제자의 삶 서울: 크리스찬 서적, 1986
이용남, 목회,목회자,목회연구 서울: 도서출판 그린파스츄
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