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이를 배우고 가르칠 교육기관의 필요성을 낳게 되고, 따라서 학교의 설립과 발달을 촉진하게 됨.; 형식교육의 발달 촉진 1.삼국시대의 교육(BC.4~7)
고구려의 교육
백제의 교육
신라의 교육
2.고려시대의교육
3.조선시대의교육
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교육, 한국음악교육연구회
○ 김해숙·백대웅·최태현(1995), 전통음악개론, 서울 어울림
○ 김세중(2003), 한국음악의 이해 핸드북, 예솔
○ 서한범(1999), 국악통론, 서울 태림출판사
○ 신대철(1993), 우리 음악·그 맛과 소리깔
○ 이성재(1994), 국
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교육연구회한( 1998) 한권으로 풀어쓴 이야기 한국사 서울:청솔출판사
이현희(1994) 한국의 역사. 1 : 삼국의 발전과 민족의 통일 서울: 한국교육문화사
이현희(1994) 한국의 역사. 2 : 고려의 사회와 문화 서울: 한국교육문화사 1. 삼국시대의
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교육학회, 2004 Ⅰ. 시가(시가문학)와 삼국시대시가
Ⅱ. 시가(시가문학)와 고려시대시가
Ⅲ. 시가(시가문학)와 조선시대시가
Ⅳ. 시가(시가문학)와 고전시가
Ⅴ. 시가(시가문학)와 근대시가
Ⅵ. 시가(시가문학)와 사대부시가
Ⅶ.
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삼국시대부터 조선 후기까지 교육제도의 변천 (교육제도변천, 유형원교육개혁론, 사학십이도, 서당유형, 문헌공도교육, 전통시대 교육의 이상, 삼국, 고려시대 교육에서의 과제, 고구려의 학교 체제).ppt
삼국 시대부터 조선 후기 까지 교
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