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국문학전사. 신구문화사.
3. 장덕순(2004). 한국문학사. 동화문화사.
4. 조동일(1995). 한국문학통사. 지식산업사.
5. 조윤제(1963). 한국문학사. 탐구당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 삼국시대 이전의 문학
2. 삼국시대의 문학
1) 전반적인 특징
2)
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국문학의 특수성을 고려해 설정하느냐 세계문학의 보편성의 원리를 찾는데 중점을 둘 것이냐 하는 것이다. 서정, 서사, 교술, 희곡의 문학 양식이 문학의 보편적 원리를 반영하여 설정한 것이라면 가사, 몽류록등 관습적 장르는 해체해서 분
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국문학개론』, 새문사, 2003
장덕순 외, 『구비문학개설』, 일조각, 2006
*목 차
1. 설화의 개념 및 특징
(1) 설화의 성격
(2) 설화의 갈래적 특징
(3) 설화의 기원과 전파
2. 신화
(1) 신화의 정의
(2) 신화의 기능
(3) 신화의 사유방식
3. 전설
(1) 전설의
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특징에 대하여 기술하시오.
1) 에릭슨의 심리사회적 발달이론(선택한 청소년발달이론)
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요 특징
3) 심리사회적 발달단계
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에
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특징
(1) 형식
1) 4음보격의 의식적 파괴
2) 5음절 2음보의 활용
3) 章의 擴張
4) 다양한 율조의 활용
5) 삼장법과 종장 제1구의 구속
(2) 소재, 표현
(3) 문체
1) 국어체 시조
2) 국한문 혼용체
3) 한문 현토체
4) 이두
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삼대」, 일신서적 출판사, 1999
12. 이보영, 「염상섭 문학론」,금문서적, 2003.
13. 이상섭, 「문학비평 용어사전」,민음사, 1976.
14. 조남현, 「소설 원론」, 고려원, 1982.
15. 황국명, 「삼대」의 근대성 연구, 인제대학교 국어국문학과 조교수, 1995.
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국문학」51호, 1971.
鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「文學思想」제6호, 1973. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 작가 연보
Ⅲ. 작가분석 및 작품이해
Ⅳ. 작품분석
1. 삼대
2. 만세전
3. 표본실의 청개구리
4. 작품분석
Ⅴ.
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국문학 연구가 새로운 활력을 찾게 되기를 기대한다.
※ 참고문헌
조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연
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특징은 18세기 작으로 설명하기에는 무리가 있다. 넷째, 이 작품은 20세기 초기의 불화와 구도, 형태 ,명암법등 양식적인 측면에서 친연성이 있다.
현재 용주사 <삼세여래탱>의 제작작에 대해서는 여전히 다양한 논의가 진행되고 있으나,
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삼
흥부의 가난
전통적 서정주의
전통적인 정서에 연결된 맑은 감수성 견지
정한모
나비의 여행
전통적 서정주의
순수한 동심의 세계를 그림
김춘수
처용단장(處容斷章)
모더니즘의 변형
‘순수시’의 극단적 형태로서 ‘무의미 시’를 주장
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국문학을 전공하며, 저는 한국 문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 탐구했습니다. 특히, 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징에 깊은 관심을 가졌습니다. 저는 고전 소설, 시, 희곡 등 다양한 장르의
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국문학을 배워야 하는 이유에 대해 말씀해 보세요.
4. 한국문학의 범위에 대해서 설명해 보세요.
5. 문학의 대표적 기능을 하나를 제시하고, 그 기능과 관련된 작품을 예를 들어 설명해 주세요.
6. 설화의 종류와 특징에 대해서 설명해 보세
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4. 국제학부 - 국제경영학부
5. 언론정보학부
6. 관광학부
7. 관광학부 조리과학과
8. 관광학부 외식산업학과
9. 이학부
10. 이학부 지리학과
11. 유럽어학과군
12. 동아시어학과군
13. 국어국문학과
14. 생활과학부
15. 디자인학부
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국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은?
2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판
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특징을 고려하여 제도의 필요성에 대한 자신의 생각을 기술해 주시기 바랍니다. (700자 제한)
2. 지원한 분야의 해당 직무와 관련하여 입사 지원한 동기 및 입사 후 자신이 가진 역량을 바탕으로 이루고자 하는 목표와 그 목표를 이루기 위해
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