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삼국의 노장사상 노장 사상으로 일컬어지는 도가 사상을 바탕으로, 중국 민간의 신선 사상과 오행 사상 등이 결합하여 나타난 종교로서 도교는‘불로장생’과‘사후승선(死後昇仙)’을 표방하며 세력을 넓혀갔다. 그 도교가 중국 문화의
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사상적 측면은 계속 이어졌다고 할 수 있다. 한국의 도교는 중국으로부터 전래된 이후 크게 의식도교와 수련도교의 두 맥을 이루면서 종교사상은 물론 문학예술 등 생활 전반에 걸쳐 많은 영향을 끼치면서 오늘에 이르렀다. Ⅵ. 노장사상(도
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사상을 매개로 결합하면서 후삼국시대를 형성하였고, 결국은 송악지방의 호족이었던 왕건이 고려를 창건할 수 있는 계기가 되었다. 참고문헌 김갑동(1990), 호족연합정권설의 검토, 나말여초의 호족과 사회변화 연구, 고려대 민족문화연구소
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  • 등록일 2009.04.28
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, 오호십육국의 형성 [3] 고대에서 진대까지의 토지제도와 균전제 [4] 이민족이 세운 제도(북조-북위) [5] 육조시대의 문화 1)육조의 성격 개관 2)청담, 노장사상의 확산 3)불교의 정착 4)도교의 조직화 5)문학, 미술의 발달
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노장자상은 중국,한국,일본 등 동양 삼국의 사상적 큰 원류를 형성하여 사유방식과 예술 등 삶의 전반에 많은 영향을 주었다. 장자는 기본적으로 “천지의 유구함이 나와 함께 살아 있고, 만물의 다양함도 나와 함께 하나가 된다” 하여 귀천
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논문 3건

삼국통일에 관한 재검토 - 통일의식을 중심으로 -」. 사학지. 단국사학회. 1981. 서영교. 「나당전쟁과 토번」. 동양사학연구. 동양사학회. 2002. 김복순. 「삼국의 불교와 사상교류」. 신라문화. 신라문화연구소 동국대학교. 2004. 서영교. 「
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사상을 중심으로 유아교육의 역사를 살펴보았다. 유아교육의 형식적 교육기관은 없없지만 삼국시대, 아니 그 이전부터 행해져 왔었고 특히 형식적 교육기관인 유치원은 1897년도에 설립된 부산유치원으로 이미 그 역사가 1세기를 맞이한 것임
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사상이 얼마나 허무한 망상인가와 현실 권력의 무능함까지도 보여주고 있고, ‘배비장 타령’에서는 양반인 배비장의 위선이 여지없이 공박당하고 있다. 이 밖에 양반 지배층에 대한 춘향의 반항이 그 한 예이다. 여기에서 조선 후기 서민 의
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사상이 ‘모두에게 이로운 삶의 방식’에 대한 규범적인 질문에출발함을 일깨워주었고, 따라서 정치는 학문적 연구대상 이상이라는 가치관이 정립되었습니다. 특히 플라톤의 『국가론』은 제도로만 여긴 국가를 ‘공공선’을 추구하는 고
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