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의식을 깊이 있게 제시했다는 점에서 의의가 있다.
Ⅵ. 참고문헌
김인권, 「현진건 소설연구」,영남대학교 대학원 석사논문, 1983
심명섭, 「<삼대>와 <적도>의 작중인물 연구」, 대구대학교석사학위논문,1984
유주형, 「현진건의 작가
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연구」, 연세대학교대학원 박사 학위논문요약집, 1981. 12
19. 정현기, 「\'탁류\'와 \'태평천하\'의 인물」, 『한국현대소설연구』, 새문사, 1990
20. 정희모, 「채만식 소설연구 - 1930년대 후반 작가의식과 형상화의 문제를 중심으로」, 연세 어문학
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대의 작가가 갈수 있는 가장 쉽고 평탄한 길을 택한 것이라 할 수 있다. 염상섭 소설에서 나타나는 작가의식과 현실에 대한 대응의 변모과정을 통하여 봤을때 그의 소설은 초기와 중기의 몇몇 작품은 성공한 작품으로, 해방 전과 전후의 작품
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대학교
○ 현순영(2003), 염상섭의 삼대, \'주의자에 대한담론\'의 반영과 해부, 한국현대소설학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 염상섭 소설 삼대의 작품요약
1. 첫 번째 갈등
2. 두 번째 충돌
3. 세 번째 충돌
Ⅲ. 염상섭 소설 삼대의 작가
Ⅳ. 염상섭
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삼대(염상섭 소설)의 내용요약
Ⅲ. 삼대(염상섭 소설)의 작가
1. 시대적 현실 인식
2. 세정(世情)과 서민의식(庶民意識)
3. 사실주의(寫實主義)
Ⅳ. 삼대(염상섭 소설)의 등장인물
1. 조상훈과 조의관의 갈등
2. 여자들 간의 갈등
3. 홍경애
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대의 삶을 묘사해 냈다는 점에서, 양심적이고도 정직하고 성실한 작가의 삶과 치열한 작가 의식을 엿볼 수 있다.
* 참고문헌 *
1. 강성희, 염상섭의 인물연구, 「삼대」를 중심으로, 경북교육대학원 문학 석사학위 논문, 1998.
2. 김진기. 이명희.
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연구>, 경북대학교 석사논문, 1988.
유병석, <염상섭 전반기 소설 연구>, 서울대학교 석사논문, 1985.
김성희, <염상섭 장편소설 이심 연구>, 한국외국어대학교 석사논문, 1998.
김진실, <염상섭의 삼대 연구>, 서강대학교 석사논문, 19
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연구의 고찰
2) 선행 연구의 분석
3. 연구문제점과 한계
Ⅱ 이론적 배경
1. 독서지도 이론
1) 스키마이론
2) 텍스트 분석 이론
2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의
2) 삼대의 소개
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작가 연보
Ⅲ. 작가분석 및 작품이해
Ⅳ. 작품분석
1. 삼대
2. 만세전
3. 표본실의 청개구리
4. 작품분석
Ⅴ. 염상섭 일화 소개
1. 출생과 檜나무에 대한 일화
2. 시력과 할아버지에 관한 일화
3. 성학원(聖學院) 시
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작가의 생애와 농민문학으로서의『상록수』 2
1.작가의 생애 2
2.1930년대 시대 상황과 농민문학으로서의『상록수』 4
1) 1930년대 시대 상황 4
2) 농민문학으로서의『상록수』 5
Ⅲ. 『상록수』의 의미구조 및 한계 7
1.
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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삼대가 모인 가정에서 1남1녀 중 큰 딸로 태어났습니다. 아무래도 집안은 장손인 남동생 때문에 어렸을 적 저는 항상 찬밥 신세였습니다. 그리고 그 것을 만회하기 위해 학업에 매달렸고, 초. 중. 고교. 대학교까지 우등생 소리를 들으며 학교
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의식을 중심으로 구체적으로 기술하시오. (100 ~ 400자)
▿ 국가를 위해 임한다는 마음가짐
5. [ 기타(공통) ] 5. 입사 후 10년 동안의 포트폴리오(향후 연구/업무계획 포함) (100 ~ 600자)
▿ 운석 분야에 대한 새로운 시각의 변화
6. 인
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의식을 가지고 도전하여 창의적으로 성공을 이끌었던 경험을 쓰시오.
7사단 연대 행정병시절 연대 행정보급 문서들이 수기식으로 되어 있어서…
8. 남들과 다르게 원칙과 기준에 따라 행동하였던 경험과, 이를 통해 느낀점을 쓰시오.
호주
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대한 관심도 높아지고 있습니다. 이와 연계하여 한국학 중심 기관인 한국학중앙연구원이 어떤 역할을 해야 하고 어떤 역할을 할 수 있을 것이라고 생각하는지 자신의 생각을 기술하십시오.
3.공공기관의 직원으로서 지켜야 하는 윤리 의식은
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