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서울 : 교육부, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 의미
Ⅲ. 유치원교육과정(유아교육과정) 표현생활영역의 목표
1. 자연과 사물의 예술적 요소들을 탐색함으로써 호기심을 기른다
2. 다양한 활동을 통해
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서울대학교 대학원 박사효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
한국출판사(1990) : 자기 학습력을 기르는 학습 방법 훈련과 지도 기술, 서울 : 교육자료사
황오익(2002) : 소집단 토의·협동학습을 통한 자기 주도적 문제해결력 신장, 대
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을 기르도록 한다.
(자) 수업은 영어로 진행한다.
참고문헌
김진우 / 영어교육의 원리와 방법, 서울 : 유풍출판사, 1994
김미례 / 멀티미디어를 활용한 영어교육, 군산대학교, 1998
삼락중학교 연구학교 운영 보고서 / 키팔을 통한 영어 쓰기, 읽기
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삼성경제연구 소
*이생호[성공적 합병을 위한 조직통합전략 금융산업을 중심으로] 고려대학교 노동대학 원 석사학위논문
*박노경, 박철흥[합병효과 극대화 방안에 방안에 관한 연구: 국민-주택은행 합병중심]조선 대경영경제연구
*손경욱(KB
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역사
2. PPL광고의 유형
1) 크리에이티브 배치(단순 노출)
2) 온 셋 배치(반복적 노출)
3. PPL 사례 및 효과분석
1) 뉴스 보도 안에서의PPL
2) 영화속에서의 PPL
3) 드라마속에서의 PPL
4) 게임안에서의 PPL
5) IMC 전략 속에서의 PPL
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『삼성경제연구소 http://www.seri.org』
* <한겨레> 2008년 2월 13일 보도 Ⅰ. 목 차
1. 교육 양극화의 정의
2. 교육 양극화의 원인
3. 교육 양극화의 현황
4. 교육 양극화에 대한 현행 정책
5. 해외 사례 및 대안제시
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을 통한 분석방법의 정의
1) 탐색(probing)과 접어 넣기(telescoping)
2) 탐색과 접어 넣기의 중요성
7. 「스타크래프트」를 통한 분석
1) 스타크래프트의 탐색(probing)적 요소.
2) 스타크래프트의 접어 넣기(telescoping)적 요소
8. 「스
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을 해야 한다.
4. 초기 과잉투자는 금물이다.
5. 접근성은 성공의 생명이다.
6. 관광지간의 연계성을 극대화해야 한다.
7. 계절성 탈피와 다양성 창출에는 이벤트가 특효약이다.
8. 체제형?전천후형 시설 조성이 필요하다.
9. 제3섹터 방식은
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서울: 한국아동학대예방협회, 1992,
이종복ㆍ 이배근, 아동학대의 원인과 대책, 서울:홍익재, 1997,
주영희, 가출아동을 통한 학대에 대한 조사연구, 사회복지 제80호,
한국아동학대예방협회 http://kapcan.welfare.net/
한국어린이보호재단 http://cpfk.or.
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서울: 21세기 북스
◎ 프랭크 오스키(2003) / 오래살고 싶으면 우유 절대로 마시지 마라 / 이지북
◎ 홍명회 외4명 / 웰빙족을 위한생각을 바꾸면 건강이 보인다 / 의학 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웰빙의 의미
Ⅲ. 웰빙의 배경
Ⅳ. 웰빙의 흐름
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