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삽화 분석
유리병 뚜껑 위에는 \'나\'로 추정되는 남자아이가 앉아 있고 유리병 속에는 \'우림이\'로 보이는 여자아이가 있다. 유리병 뚜껑 위에 앉아 눈을 감고 턱에 손을 괴고 있는 \'나\'의 모습은 우림이를 생각하는 듯한 모습이다. 그 때 생
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해석학적 이해, 서울여자대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의 성격
1. 가치관(주제)
1) 어리석음의 경계
2) 보은
3) 권선징악
4) 인과응보
5) 용기와 효, 사랑, 그 외
2. 등장물
1) 인물
2) 동물
3) 식물
4) 선인과 악인의 대립
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삽화의 중요성을 간과해오고 있었다. 이번 삽화 분석활동을 통해 교과서에 구성된 삽화의 의미와 의의를 알 수 있었다. 한편으로 삽화 구성상의 문제점을 발견하고, 이에 대한 앞으로 나아가야 할 방향에 대해 모색할 시간을 가질 수 있어 의
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삽화로 그려봄으로써 창의성과 상상력을 키울 수 있다.
(3) 학습방법 : 삽화학습, 이미지맵, 토의 학습, Q and A
(4) 수행평가 방법 : 포트폴리오형식의 수행평가, 개인 평가
(5) 교수-학습지도안 : 삽화학습의 의미해석과 삽화학습의 실행과정
수
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해석
Ⅵ. 장생전을 바라보는 시각
Ⅶ. 참고문헌 Ⅰ. 출전 : 성소부부고 권8 문부5 전 장생전
Ⅱ. 지은이 : 허균(1569-1618)
Ⅲ. 전(傳) 문학의 양식적 특징
Ⅳ. 장생전 원문 (민족문화추진연구회 홈페이지 참조)
Ⅴ. 원문해석
Ⅵ. 장생
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