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상담연구 자료, 청소년 대화의 광장, 1995
◎ Gerald Corey·한기태, 상담과 심리요법의 이론과 실제, 성광문화사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활지도상담의 정의
Ⅲ. 생활지도상담의 특징
Ⅳ. 생활지도상담의 자질
Ⅴ. 생활지도상담의 역할
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정의적, 신체적, 도덕적, 사회적인 제 측면의 발달이 고르게 이루어지도록 한다.
5. 건전한 민주 시민의 육성
민주사회에서 책임 있는 건전한 시민으로서 생활할 수 있는 자질을 길러 줄 수 있어야 한다.
◑ 그토록 중요시하고 강조하는 건전한
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정의 교육후 자격을 부여하는 방법 등을 통해 과학적이고 합리적인 청소년 육성을 위한 지도자 양성이 필요하다고 보며, 국가적 차원에서 비행청소년을 지도하기 위해서는 빈곤가정청소년을 위한 생활보호법 개선, 비행청소년의 상담 및 치
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정의
① 생리적ㆍ생물학적 측면에서 퇴화기에 있는 사람
② 심리적인 면에서 정신기능과 성격이 변화하고 있는 사람
③ 사회적인 면에서 지위와 역할이 상실된 사람 서론
사회복지서비스 정책의 이해
본론
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생활에서 흔히 경험할 수 없는 것이므로 집단원들에게 강력한 변화 촉진제 기능을 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술해 보았다. 상담의 효과를 높이려면, 우선 집단 구성원
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정의
제 2 절. 무역영어교과의 지도목표 및 내용
제 3절. 무역영어 교육의 현황
제 5 장 효과적인 무역영어 학습방법
제 1 절 무역회사 web site를 통한 학습방법
1. 토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(Wo
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지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 …………………………………… 26
2. 설문 조사 및 상담 분석 …………………………………………… 33
Ⅴ. 결론
1. 결론
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지도자 육성회, “상담을 통해 본 아동학대”, 1982.
최문상, “아동학대의 요인에 관한 연구”, 광운대 정보복지대학원석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 관한 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
Ⅲ.
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생활공간에 다양한 청소년 문화공간과 놀이공간을 마련하고 전문지도자들을 배치하여 학생들이 필요할 때는 언제든지 편리하게 이용할 수 있도록 해야한다.
그러므로 사회의 구조적 변화가 중요하다. 유흥 향락업소의 번창과 폭력문화 매체
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특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적
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상담 시 기본자세에 대해 말해보시오
16. 청소년동반자에 대해 말해보시오17. 학교 밖 청소년에 대해 말해보시오18. 청소년지도사가 갖추어야할 덕목에 대해 말해보시오19. 자신의 성격의 장단점에 대해서 말해보시오
20. 자신의 성격과 청소
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역할뿐만 아니라 영유아가 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 보호하고 돌보며, 전문적인 지식을 바탕으로 영유아를 교육하는 교육자, 영유아 생활을 관찰하고 영유아 및 부모와 상담을 하는 상담자, 보육 프로그램의 질 향상을 위해 연구
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특징을 설명하는 것이 좋다.
매사에 자기 의견을 분명히 이야기하고 자기표현에도 자유분방한 것은 아주 좋다고 생 각합니다. 그러나 공동체 의식을 중시해야 하는 직장생활에서 너무 개인주의적인 자세는 바람직하지 않다고 생각합니다.&nbs
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정의와 목적 28
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 28
2.1 명확한 목표 설정 28
2.2 체계적인 학습 계획 수립 28
2.3 자기주도 학습 촉진 28
3. 지도교수와의 효과적인 소통 29
3.1 초기 상담의 기초 자료 29
3.2 지속적인 피드백과 조언 29
4. 학과
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상담등을 통해 올바른 길을 제안해주는 것이 매력적이다 또한 잘할 수 있다. -> 나의 경험을 활용하는 것이 좋다
마지막까지 발전을 위해 노력
나의 교사 로서의 자질
긍정적인 면을 보는 능력, 또한 인생을 살아갈 때 필요한 긍정적인 마인
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