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과정에 관한 질적연구, 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원
이숙미, 2015, 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적연구, 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단상담 각 과정의 특징
2. 집
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과정은 청소년의 심리적 성장과 자아 발견에 큰 도움을 준다. 특히 청소년기처럼 정체성 확립과 감정 조절이 중요한 시기에, 형태주의 상담이 가진 경험 중심, 자각 촉진, 미완성된 감정의 해결이라는 특징들은 내담자가 자기 자신의 문제를
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상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술해 보았다. 상담의 효과를 높이려면, 우선 집단 구성원들이 서로 자유롭게 상호 작용을 할 수 있도록 장을 마련해 주어야 한다. 또, 그들이 상호 작용을 통해 무엇이 잘못되었는지
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교류행위, 서울: 전영사
한국청소년상담원(1999) : 청소년 상담정책론 1.서론
2.사이버상담의 개념
3.사이버상담의 종류
4.사이버 상담의 특징
5.사이버상담의 효과와 한계
6.사이버상담의 기법
7.사이버상담의 과정과 실제
8.참고 자료
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상담자의 인격과 소양이 중요시되기 때문에 상담자에게 너무 많은 것을 기대하고 있다. 1. 인간관
2. 상담의 철학적 가정
3. 상담목표 및 특징
(1) 상담목표
(2) 상담특징
4. 상담과정
(1) 상담자가 갖추어야 할 태도
(2) 상담
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