|
행동적 접근방법은 인지재구성과 사회적 상황에 노출시키기라는 두 요소를 결합하여 활용하는 경우가 많다.
(1) 인지재구성(사고와 신념 바꾸기)
위축 고립된 학생의 문제행동이나 증상이 비합리적인 사고나 신념 및 정서에 의해서 발생하게
|
- 페이지 10페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2016.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
특성
2.학교폭력의 발생원인
1)심리적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 요인
4)사회적 요인
3.학교폭력 피해실태
1)학생들의 학교폭력 실태에 관한 분석
2)학부모들의 학교폭력 실태에 관한 분석
3)교사들의 학교폭력 실태에 관한 분
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.05.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
원인
1. 개인적 요인
2. 동료적 요인
3. 가정적 요인
4. 학교적 요인
5. 지역사회적 요인
제 3장. 학교폭력 청소년의 특성 및 영향
1. 학교폭력 청소년의 특성
1) 가해자의 특성 2) 피해자의 특성
2. 학교폭력이 청소년에게 미치는 영향
제 4
|
- 페이지 36페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2008.12.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
대한 신뢰 상실
2) 학교·교사의 폭력사건 대응방법 무지
3) 폭력학생 처리과정의 취약성
4) 학교의 고립성·폐쇄성 : 학생, 학부모. 교육청, 경찰청, 언론과의 관계
5) 교육 여건의 후진성
<2> 학교를 중심으로 한 지역사회 연대운동
1)
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.07.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
및 현황
2.아동학대 원인
3.아동학대에 대한 우리나라와
미국의 사회정책
5.아동학대 문제의 해결책 및 대안
5.사회복지적 차원에서의 전략
Ⅲ.결론 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.아동학대 정의 및 현황
2.아동학대 원인
3.아동학대에 대한 우리
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.08.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|