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행동관리 등)이나 사회적 지지망(예: 상담실, 병원, 청소년센터 등)을 활용하는 정보를 주거나 이에 대해 소개해 주어야 한다.
3) 학교차원 및 지역사회 연계 전략
학교는 가정의 문제점과 이에 따른 문제행동 및 일탈행동을 예방하고 최소화시
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지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 비행예방지도방법
1. 비행의 개념
2. 비행이론
3. 청소녕 비행 발생요인
1) 가정적 요인
2) 사회적 요인
3) 학교요인
4. 청소년 비행 예방을 위한 지도방안
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 공고화 방안
1. 지도 방
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행동들은 잠시 나타나는 것으로 곧 어른이 되면서 사라질 것인가? 또는 학교 선생님이나 부모의 지도에 반항하는 아이들은 전문가의 도움이 필요한 것은 아닌가 하는 고민을 하게 된다.
부모들은 아동기인 초등학교까지는 신체적 성장에는
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예방적 차원에서 아동의 이념에 대한 재정립, 일반 아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데, 이를 구체화
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예방적 차원에서 아동의 이념에 대한 재정립, 일반 아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동에 대한 복지 서비스 강화 등이 이루어 져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 제도 및 사회의 인식이 바뀌어야 하는데, 이를 구체화
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