|
교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자, 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가 등 10가지를 제시한 바 있다.
- 중개인: 복지대상자를 적절한 인간서비스와 자원에 연결하는 사회복지사
- 옹호자: 복지대상자가 자원과
|
|
|
아동의 욕구충족을 위한 부모의 노력이 중요하다고 하였다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
|
|
|
아니라 학생들의 공격성, 비행, 자존감 등에도 종합적으로 개입하고 있다.
(2) 치료적 개입
① 학교 사회사업가에 의한 개입: 학생 문제의 개별 상담 및 치료, 학생 가정 문제에 개입, 학생-교사와의 관계 문제의 해결, 교사에 대한 상담, 문제
|
|
|
아니라 사회활동에도 이러한 재활보조기구의 유용성이 매우 크다. 하지만 시각장애인의 경우 경제적인 문제로 인해 재활보조기구를 구입하기 어렵다거나, 재활보조기구의 구입처를 잘 몰라서 구입하지 못하는 등의 문제가 나타나 재활보조
|
|
|
학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
5) 학교중퇴
Ⅶ. 학교부적응에 대한 대책
1) 가정
2) 학교
3) 지역사회
4) 종합적 대책(가정, 학교, 지역사회)
< 참고자료 >
|
|
|
임상가 역할, 옹호자 행동가
3. 교정사회복지
(1) 교정사회복지의 개념
- 협의적인 의미 : 사회복지방법론을 활용하여 범죄자 및 비행청소년을 대상으로 교정, 교육하며 원활한 재활과 사회복귀를 위한 모든 원조하는 사회복지의 한 전문분야
|
|
|
임상적 교육
3) 개별상담
4) 집단치료
5) 가족상담 및 교육
6) 인지행동치료
7) 심리극
8) 레크리에이션
9) AA(단주친목회)의 참석
10) 자서전 발표
4. 알코올중독과 재활
1) 의학적인 접근
2) 심리적인 접근방법
3) 사회문화적인 접
|
|
|
전문강사료
24회기*50,000(심리상담/자기표현)
-학습재료비
30명*20,000
사회성 증진
600,000
-외부전문강사료
12회기*50,000(사회기술)
자존감 향상
1,200,000
-전문강사비(트레이너)
24회기*50,000
여가 생활을 통한 심리적 안정과 여유
3,150,000
-문화예술체
|
|
|
교사, 상담가 혹은 임상가, 사례관리자 업무량 관리자, 직원개발자, 행정가, 사회변화 대행자, 전문가 등 10가지를 제시한 바 있다.
중개인 : 복지대상자를 적절한 인간서비스와 자원에 연결하는 사회복지사
옹호자 : 복지대상자가 자원과 서
|
|
|
전문가, 가족 구성원(일반학교 교사, 일반교육 장학사, 체육교사, 교장 또는 교감, 순회교사, 행동관리 전문가, 상담가) , 심리검사자, 사회사업가, 행정가, 안과전문가, 청능전문가, 간호사, 영양사, 소아과 의사, 그밖에 의학 전문가, 저시력
|
|
메뉴펼치기
