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숭실사이버대학교. 이명경. 긍정화
교사를 위한 기본 생활습관 지도 전략과 대화법
상담 [相談, counseling] (교육학용어사전, 1995. 6. 29, 하우동) 1. 서론
2. 본론
- 긍정화 기법 정의와 종류
- 긍정화 기법의 기능
3. 결론
4. 참고문헌
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상담에서 사용하는 긍정화기법이란 무엇이며, 그 종류와 기능에 대해 사례를 들어 서술해 보았다. 긍정심리학은 인간의 긍정적인 심리적 측면을 과학적으로 연구하고 인간의 행복과 성장을 지원하는 학문으로서, 인간의 행복 성취를 위해 강
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 조작적 조건화(Operant Conditioning)
I. 조작적 조건형성의 과정
II. 강화의 종류
III. 강화제와 강화
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대해 논하시오.
과제내용 : 문헌연구(교제, 논문, 저널 , 참고도서 등)와 임상사례 연구(본인사례의 분석)를 중심으로 작성해주시기 바랍니다.
1 내가 영위하고 있는 대인관계의 종류
2 내가 영위하고 있는 다양한 대인관계의 특징
3 나의
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보편적 인간의 모습 - 욕구의 균형 상태4, 교육적 시사점
5, 스키너 강화이론의 이해
6, 강화의 개념
7, 강화의 종류(사례와 함께)8, 부적 강화를 통한 행동 강화 사례9, 행동주의 상담이론
결론: 스키너 강화이론의 교육적 시사점
참고문헌
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