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심리학」, 양서원, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경과 선행연구들
1. 발달단계상의 청소년기의 특징
2. 청소년 우울-자살생각의 특징 및 선행연구
3. 청소년 우울과 자살생각의 관계 및 영향
Ⅲ. 인지적 집단상담의 접근
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과정에 가능한 내담자가 적극적으로 참여하게 하여 상담의 효과를 극대화.
3) 상담방법과 개념화
■ 사례 개념화 시키기
※ 아들러의 이론(특수교육에서 주목): 오스트리아 정신의학자, 개인심리학 수립
① 인간은 목표를 향해 움직이는 창조
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이론가가 자기 이론을 자신의 개인적인 역동성과 분리한다는 것은 불가능한 일이다.
"현대 정신분석학의 전제들을 적절하게 리서치하였는가?’라는 질문에서 이론적 배경에 따라 "예”나 "아니오”로 대답할 수 있다. 대상관계 이론의 중심
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기초. 학문사, 2004.
성옥연(1983). 정신분석과 교육. 제일출판사.
정도언(2009). 프로이트의 의자(숨겨진 나와 마주하는 정신분석 이야기). 웅진지식하우스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학
2. 프로이트(S. Freud)이론의
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기초한 모델은 정신분석 상담이론, 인지상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 요약 편집 문헌
1) 조성연 외 공저(2010), 성인학습 및 상담, 학지사 (p155-157), (p148-153)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133
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학습 원리를 도출하는 실험적인 장문으로 행동에 기초한 모델은 정신분석이론, 인간중심 상담이론과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 천성문(2021), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
2. 전용오ㆍ김영빈ㆍ이자명(2020),
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학적 세계에 초점을 두고 있기 때문이다. 개인은 건전한 사회적 적응을 배움으로서 그가 처한 환경 속에서 가장 잘 활동할 수 있는 것으로 생각된다.
5. 핵심내용 비교요약 [표]
비교
정신분석적 상담이론
인지 상담이론
행동수정이론
기본
전
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정신 역동적 진로상담
-특성요인이론과 내담자 중심 진로상담의 개념과 기법 통합
-'사람과 직업 연결'이 기초이지만, 그 위에 어떻게 그런 선택이 이루어지는가에 대한 복잡한 개념들을 설명하려고 함
-진로선택과 의사결정에 있어서 심리학
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이론을 정의하고 있음을 보인다.
8) 정신분석이론의 평가
정신분석이론은 이상행동의 원인을 설명하는 심리학적 이론으로서 이상
행동과 정신장애를 심리적인 방법으로 치료할 수 있는 심리방법을 제시하
여 심리치료에 기초를 제공하였다.
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학부모 모임 (2시간): 자녀에 대한 의견 나누기와 상담
- 대상: 인터넷 사용 시간과 빈도가 지나치게 많고, 이로 인해 어려움을 겪는 학생
- 지도: 정신분석적으로 훈련받은 본 연구소 전문 상담연구원
(한국 심리학회 공인 임상심리전문가와
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