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역할
내담자에게 중요한 영향을 주는 것은 치료자의 지식이나 이론, 기법이 아니라 내담자에 대한 상담자의 태도이다. 상담자는 내담자와 인간대 인간으로서 친밀한 관계를 유지하면서, 내담자의 성장을 촉진하는 치료적 분위기를 조성한다.
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치료과정
1. 치료과정
2. 치료자의 역할
3. 가족에 대한 치료자의 자세와 역할
▶ Minuchin의 구조적 가족상담 기법
1. 가족구조의 확인
2. 구조형태 파악하기
3. 구조적 지도
4. 가족 재구조화 기법
※ 참고: 도형으로 보는 가족구도
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치료목표
- 상담자의 기능과 역할
- 상담에서의 내담자의 경험
- 상담자와 내담자의 관계
4. 치료기법
- 절차
* 첫 번째 만남
* 두 번째 만남
* 세 번째 만남
* 네 번째 만남
* 다섯번째 만남
* 여섯번째 만남
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5명 역 | 기독교문서선교회 |
심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 1. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담자의 기능과 역할
3) 상담과정
4) 상담기법
2. 인간중심상담의 공헌점과 비판점
1) 공헌점
2) 비판점
참고문헌
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기법
1. 인간중심 상담의 과정과 절차
1) 치료의 목표
2) 경험에의 개방
3) 합리성
4) 개인적 책임
5) 상담자의 역할과 기능
2. 상담의 전략과 기법
3. 상담사례의 분석
4. 적용 영역과 평가
4.1 대부분의 상담 장면
4.2 비행 청소년 상
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기법과 그의 휴머니즘을 가장 성공적으로 결합시킨 희곡이다. 무대적 기교의 대부분은 『우리읍내』의 것과 동일하고 연극주의기법이 고도로 나타나 있다. 무대감독을 무대에 직접 등장시키고 있으나 그의 역할은 보다 제한되어 있고 관객
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상담자의 역할은 그들이 상처와 고통, 분노를 호소하는 과정에서 하나님의 선하심과 은혜로우심에 대한 믿음의 고백으로 이끌 수 있어야 한다. 이는 정죄와 합리화를 통한 절망과 회피의 과정이 아닌 공감과 직면을 통한 수용, 회개, 용서, 화
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기법인 직면은 이 기법 외에 다른 기법이 이보다 더 내담자를 깨우칠 확신이 없는 상태에서 당연히 사용될 수밖에 없는 전문상담가 재량의 상담기술이라고 하겠다. 오히려 내담자와 상담자의 정서적 부담을 고려하여 직면을 꺼리는 것은 한
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기법인 직면은 이 기법 외에 다른 기법이 이보다 더 내담자를 깨우칠 확신이 없는 상태에서 당연히 사용될 수밖에 없는, 전문상담가의 재량에 맡겨진 상담기술이라고 하겠다. 오히려 내담자와 상담자의 정서적 부담을 고려하여 직면을 꺼리
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역할과 괴제”, (고신대학교대학원 석사학위 논문, 2002)
한만중, 사교육 문제에 대한 인식과 해결방안, (함께하는 시민모임 교육 세미나 발제논문, 2003)
한미라, “공교육의 위기와 기독교교육학의 역할 재정립”, (서울: 한국기독교교육 정보
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기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
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며, 다양한 상담 기법을 적용하는 연습을 하였습니다. 이러한 과정은 상담자로서의 자기 성장뿐만 아니라 공동체 의식을 키우는 데 큰 역할을 하였습니다. 또한, 지역사회 청소년센터와 협력하여 무료 상담 기회를 제공하는 봉사 활동도 병행
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기법을 배우고 싶다는 열망이 강해졌습니다. 상담심리전공을 통해 더 많은 사람들의 마음을 헤아리고, 그들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 전문가가 되고 싶다는 목표를 세우게 되었습니다. 앞으로도 사람들의 감정과 내면을
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3. 본인이 앞으로 교육현장에서 아동청소년 상담 분야에서 어떤 역할을 하고 싶은지와 그 이유를 설명하시오.
4. 본인이 갖추고 있는 상담 관련 역량이나 자질이 본 전공 학습과 실천에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
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상담자가 될 자신이 있습니다. 앞으로 학생들의 성장과 발전을 도울 수 있도록 끊임없이 성장하며, 학생 한 명 한 명이 가진 잠재력을 발견하고 키워주는 역할을 충실히 수행하겠습니다. 강원대학교 교육대학원 학교상담전공 자기소개서
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