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한다. 99
참고문헌
구현정, 대화의 기법 - 이론과 실제, 경진문화사, 2001
김병철, 커뮤니케이션 이론과 실제, 한국외국어대학교 출판부, 2004 1. 언어적 대화기법
2. 비언어적 대화기법
3. 상담자로서 가장 중요한 역할과 자질
참고문헌
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것이 중요하다.
(2) 몸의 움직임, 표정, 목소리, 관찰 가능한 생리적 반응, 일반적인 외양 등 내담 자의 비 언어적 메시지에 유의하여 듣는다.
(3) 내담자의 시각과 감정은 여러 측면에서 왜곡되거나 서로 일관성이 없는 경우 도 있지만 상담자는
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특히 성인상담분야는 매우 필요한 시기이며 그 영역은 더욱 확장되어가고 있다. 이러한 시대에 발 맞추어 상담의 사역을 원하는 학습자들은 상담자의 자질을 연구 및 계발하여 보다 나은 우리사회를 만들어 나가야 할 것이다.
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대화의 기법 - 이론과 실제, 경진문화사, 2001
김병철, 커뮤니케이션 이론과 실제, 한국외국어대학교 출판부, 2004 1. 언어적 대화기법
2. 비언어적 대화기법
1) 주의집중
2) 경청
3) 공감적 반응
4) 탐색
3. 상담자로서 가장 중요한 역할과
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중, 매력이 더해 져서 내담자는 자신을 더 많이 노출함으로써 의사소통이 더욱 촉진되고, 관계가 더욱 촉진적이 된다.
3. 유의 사항
① 내담자의 비언어적 표현에도 주의를 기울인다.
② 알아듣기 쉬운 말로 표현한다.
③ 내담자의 목소리와
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상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵
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상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부.
한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵
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상담학과 거의 상관이 없는 가계 치유라는 것으로 인해 혼돈된 사람들을 보게 된다. 결국 이러한 서로의 불신을 불식시키기 위해서 신학적 훈련과 의료적 훈련을 받은 사람들 간의 대화가 계속 되어져야 하며 통합적인 모델을 향한 고민과 연
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상담과 일반적상담의 차이점
3. 교정현장에서의 상담의 기능과 한계
4. 교정현장의 사례 및 의미
5. 교정현장에서 본 인지적특성---------------------45
1) 교정현장에 서 본 인지적특성 (수동적, 비주체적사고)
2)교정현장에서 본 범죄자
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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중 한 아동이 심리적으로 불안해하는 모습을 보고 꾸준히 상담과 지지를 해준 경험이 있습니다. 시간이 걸렸지만 아이가 점차 마음을 열고 밝아지는 모습을 보며 큰 보람을 느꼈습니다. 이 경험은 아동과의 신뢰 형성과 인내심의 중요성을 깨
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기법이 있다면 무엇인가요?
내담자의 특성과 치료 목표에 따라 다양한 기법을 활용하는 것이 중요하지만, 특히 자유로운 감정 표현을 유도할 수 있는 ‘자유화 기법’을 선호합니다. 자유화 기법은 내담자가 특정한 주제나 틀에 얽매이지 않
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중하고, 무리하게 상담을 강요하지 않도록 노력합니다.
21. 상담을 할 때 중요한 윤리적인 원칙은 무엇인가요?
상담에서 가장 중요한 윤리적인 원칙은 비밀 보장입니다. 내담자는 자신이 이야기한 내용을 상담자가 외부에 누설하지 않을 것이
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설명해 주세요.
3. 장애인과의 의사소통 및 관계 형성에 있어 본인의 강점과 이를 활용한 경험을 서술해 주세요.
4. 본인이 미리내장애인공동생활가정에서 일하고자 하는 이유와 입사 후 이루고 싶은 목표를 말씀해 주세요.
5. 면접 예상 질
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힘쓸 계획입니다. 상담자로서의 전문성을 바탕으로 보다 건강한 사회를 만드는 데 일조하는 것이 궁극적인 목표입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
5. 면접 기출 질문 및 모범답안
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 가격 : 1,000원
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