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성 확립에의 노력기(1970년대 초반 - 1980년대 초반)
인본주의, 정신분석, 행동주의 등 활발한 소개
감수성훈련, t-group등 집단상담 프로그램 도입
상담전공 석사과정개설(이화여자대학교, 1972; 서울대학교 1975)
한국심리학회 내 임상심리분과 창
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- 1980년대 말)
·상담의 저변확대
·교도교사의 수업시수 축소
·자원봉사활동 증가
·상담전문가들의 전문적 학술활동이 활발히 증가
5) 전문성 확립기(1990년대 이후)
·진로교육 연구부(각 시도 교육연구원)
·한국카운슬러협회의 사단법인화
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상담심리학, 박영스토리, 2014
양명숙, 김동일 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
노안영 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
김충기, 강봉규 wj, 현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담의 역사
2. 상담의
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학습 – 무조건 자극과 조건 자극 간의 연합
인간의 정서나 감정, 공포증의 형성 및 약물 의존성 등 인간에게 있을 수 있는 다양한 현상 설명 가능 전체 살펴보기
행동주의 역사의 네 가지 요소
주요개념
상담 과정과 기법
상담 사
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. 그 동안 우리나라 집단상담은 양과 질에서 크게 성장하였다. 그럴수록 각 집단상담자의 자질을 검증하고 관리할 수 있는 제도적 장치가 확실히 마련되고 적용되어야 할 것이다.
② 집단상담 프로그램의 개발과 적용에 관한 것이다. 우리나
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