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제약 : 온전한 대상제약(대상을 지칭하는 것으로 이해하게 해주는 것), 분류학적 제약(하나의 단어가 같은 종류의 물체를 지칭하는 것으로 추론하게 해주는 것) 상호배타성제약(하나의 사물은 오직 하나의 이름을 가진다)
③ 통사발달
두 단
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칙을 만들며, 창의적인 방식으로 언어를 습득해 간다. 언어를 수동적인 학습이 아니라 능동적으로 습득해 나간다는 것이다. 때문에 부모가 아이들에게 어떠한 환경을 만들어주고, 또 관심을 가져주는지에 따라 아이의 언어 구사능력의 정도
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상호배타성 가정은 단어가 서로 다른 종류의 사물을 지시한다고 가정하는 것이며 예를 들어 개라는 이름이 붙여진 범주의 구성원은 소라는 이름이 붙여진 범주의 구성원과 겹치지 않는다는 것이다. 1장 복습 질문 동그라미 친 부분(2번, 3
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제약이 없음
- 광범위한 지역에서 대량의 자료를 경제적으로 수집하는 것이 가능함
- 실시간으로 진행 결과를 알 수 있음
- 자료 입력과 분석 용이
- 응답의 오류를 줄일 수 있음
- 익명성을 보장할 수 있으며, 민감한 질문 용이
② 단점
- 표본
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배타성의 함정
IV.세계화 시대의 시민의식: 세계주의와 국지주의의 균형
V.결론
<참고문헌> I.세계화의 결과: 세계주의의 승리?
II.세계화에 대한 문화적 반작용: 국지주의의 견고성
III.세계화와 한국인의 의식구조: 폐쇄성과 배타
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