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사회적 상호작용
도식을 검증하고 확인하는 수단을 제공한다.
언어를 습득하고 생각을 문화적으로 교환하는 수단을 제공한다.
학습자에 대한 관점
사물과 개념을 적극적으로 조작한다.
사회적 맥락과 상호작용에 적극적이다.
교수에 주는 시
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상호작용이 이루어 지는지 살펴보았다. SNS와 Wiki의 예시를 통해 상호작용의 과정을 확인하고, 사회변화의 가능성을 확인 할 수 있었다. 하지만 동시에 새로운 계급론의 대두 혹은 정보격차에 따른 여론의 편향성과 같은 한계점을 발견 할 수
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사회극화놀이의 지도에서 Lewis와 Boucher(1988)는 비록 자폐성 아동들이 자발적인 사회극화놀이를 할 수는 없었으나 사회극화놀이를 지도한 후에는 놀이기능이 증가되고 동기유발도 더 증가된다고 하였고, 사회극화놀이는 사회적 상호작용 기능
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‘성공담’에 주목하는 결과를 낳았다. 안철수로 대표되는, 최근 각종 토크콘서트에서 주가를 높였던 인물은 의례가 이뤄지는 공간에서 개인의 정서적 에너지를 높이는 데 적합한 상징이 되었다. 사회적으로 크게 성공한 개인이 성공을
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사회 환경의 변화를 이끌어내기 위한 노력이 중요하다고 생각한다.
Ⅲ.결론
인간행동은 단순히 개인의 의지나 성격에서 비롯되는 것이 아니라, 다양한 사회환경 요소들과의 복합적인 상호작용 속에서 형성된다. 가족, 학교, 지역사회, 경제적
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