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상호텍스트성(참여원리)
패러디스트는 원전의 독자이자 패러디한 작품의 작자
이중구조: <모방의 형식>+<해석의 형식, 비평의 형식>
한 텍스트가 다른 텍스트와 결합하여 보다 큰 담론을 이룸
모든 작품은 다른 작품에 대한 부
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상호 텍스트성(참여원리)
-패러디가 성립하는 필요충분조건은 패러디된 작품(원전)과 패러디한 작품의 이중구조.
-패러디는 원전에 대한 모방의 형식이면서 해석의 형식이고, 비평의 형식임. 이 이중구조가 바로 상호텍스트성.
-한 텍스트가
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상호 텍스트성을 통한 시 읽기 지도 방안 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
도정미(2002)「상호텍스트성을 통한 시 교육 방안 연구」인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문
선주원(2003)「시교육의 원리와 방법」박이정
오
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상호텍스트성, 자기 반영성을 그 특성으로 지닌다.
(1) 다양성 (혼합의 의미): 대상 작품 과의 차이에 의한 모방, 창조적 모방이란 점에서 서로가 고유한 성격을 지니면서 대립하고 있음을 뜻한다.
(2) 상호텍스트성 (참여의 원리): 문학에서 사
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원리(양면성)
2.2.2. 참여의 원리(상호텍스트성)
2.2.3. 메타의 원리(자기반영성)
2.3. 문단의 조명을 받게 된 패러디
3. 현대시와 패러디의 교육적 활용
3.1. 패러디의 교육적 활용 근거
3.2. 어느 영역에 활용할 것인가
3.3. 수업 모형의 개발
3
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참여자가 되어야 하며 문학 수업은 학습자들의 인지적 정서적 문학 능력을 진작시켜 문학의 가치를 내면화하는 행위로 표출되어야 한다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용
1. 상호텍스트성
작가가 한
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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원리 8
1) 프로젝트 접근법의 교육 목표 8
2) 프로젝트 접근법의 기본 원리 8
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정 9
1) 프로젝트 접근법의 운영 9
(1) 준비 단계 9
(2) 도입 단계 10
(3) 전개 단계 10
(4) 마무리 단계 11
2) 교사의 역
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참여정부 이전까지의 논의과정
2. 참여정부에서의 추진경과
Ⅵ.정부안에 대한 문제점
1. 자치경찰 분장사무의 문제점
2. 자치단체의 재정적 격차에 따른 치안서비스의 불균형
3. 치안공공재의 선택적 제공은 금물
4. 자치경찰 도
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상호 견제의 관계에 있다. 즉, 안전성은 능률성을, 능률성은 안전성을 각각 저하시키는 요인이 될 수가 있기 때문에 능률성과 안정성의 조화에 유의하여야 한다.
3. 경제성의 원칙
경제성의 원칙이란 최소의 희생으로 최대의 효과를 올리려는
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참여할 계획입니다. 해외 기관 및 국제기구와 협력하여, 다문화와 글로벌 사용자 특성을 반영한 콘텐츠를 기획·제작하며, 글로벌 융합콘텐츠 산업의 경쟁력 강화와 문화 교류에 기여할 것입니다. 이를 통해 국내 융합콘텐츠학의 국제적 위상
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상호 지원체계를 구축하는 데에 성공했습니다. 함께 노력하고 배울 수 있는 동료들과의 협업은 제 자신에 대한 확신을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 저는 이러한 경험을 통해 발표의 두려움을 극복하고, 목표 달성을 위한 계획 수립과 협
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상호작용이 반드시 필요하기 때문에 협력을 가장 중요한 덕목이라고 생각합니다. 저는 실제로 이전 경험에서 협력이 얼마나 중요한지를 깨닫게 되었습니다. 전 직장에서는 팀원들과 긴밀히 협력하여 일의 효율성을 극대화했습니다. 예를 들
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원리와 환자에게 미치는 긍정적인 영향에 대해 설명하며 불안감을 경감시켜 드렸습니다. 이러한 경험을 통해 저는 간호사가 단순히 의료 기술을 제공하는 것을 넘어, 위기 상황 관리 능력과 더불어 환자와 보호자의 정서적 지지자로서 중요
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상호작용을 이해하기..(중략)
4.졸업 후 진로
졸업 후에는 생명과학 분야의 연구자로서의 경로를 이어가고자 합니다. 특히, 면역학 연구소나 제약회사에서 연구개발 부서에 참여하여 면역 질환의 원인 규명과 치료제 개발에 기여하고..(중략)&n
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