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구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
I. 허시와 블랜차드의 상황모형
1. 허시와
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구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형과 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
I. 허시와 블랜차드의 상황모형 및 아지리스
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미성숙한 것으로 보인다. 따라서 미성숙 요인 ②의존성, ③행위, ⑥위치 요인을 성숙시킬 수 있도록 바꾸는 것이 필요하다.
3. (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지
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지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
1. 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일 결정
현재 이 조직의 구성원 성숙도는 M2, M3가 혼재되어 있고, 미성숙 단계에 가깝다. 그렇기 때
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숙도를 조사한 결과로는 아래와 같다.
R4
R3
R2
R1
5
2
0
2
허시와 블랜차드의 리더십 상황이론을 통해 위의 결과를 기반으로 지도자 행동스타일을 구성해 보면 가장 많은 구성원이 속한 R4 수준의 구성원 성숙도를 위해 낮은 과업행동과 낮은 관계
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미나.)", 1999 目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 法制度的 背景
2. 兒童/靑少年의 性行動에 관한 사회통계자료
3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는 要因
(1) 關係要因
(2) 父母要因
(3) 親舊要因
(4) 生理的要因
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스타일 모델………………………………20
제3장 연구의 설계
3.1 연구 가설………………………………………………………………22
3.1.1 가설의 설정………………………………………………………22
3.1.2 연구 모형……………
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: 프랑스혁명은 여성들에게도 정말로 "혁명적"이었을까?', 2002, 한국프랑스사학회. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 프랑스 혁명기의 여성 지도자들
1.클레르 라콩브
2.폴린 레옹
3.올랭프 드 구즈
4.테르와뉴 드 메리쿠르
5.에타 팜
Ⅲ. 맺음말
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구성원 간 신뢰
2. 조직에서의 지식공유
3. 조직 내 신뢰와 지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조화와 지식공유마당
2. 지식공유와 지식습득에 대한 인센티브제도
3.
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미간행 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오대영(2004). 태권도 관장의 변혁적ㆍ거래적 리더십이 태권도 지도자의 임파먼트, 직무만족에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 경기대학교대학원.
채관석(1997). 코칭행동에 대한 선호인식의
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미만)
5. 후배에게 추천하고 싶은 책 3권을 중요한 순서대로 적어 주십시오.
6. 즐겨 찾는 인터넷 사이트와 그 이유를 설명해 주십시오.
7. 자신에게 있어서 직장생활의 의미를 써 주십시오(200자 미만)
8. 지원동기를 구체적으로 적어 주십시
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