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근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고, 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고, 이 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서에 미치는 영향을 논하였다.
내가 속한
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오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정해보면 낮은 배려, 높은 구조 주도의 지도자유형으로 볼 수 있다.
4. 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는
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지도자 사정
4 조직에서의 적절한 지도자 행동스타일
5. 오하이오 주립대학의 리더쉽 연구
1) 연구의 내용
2) 연구의 결과
3) 문제점
6. 실제 조직의 지도자유형 사정 및 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
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지도자론 중간과제물을 통해, “(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또
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오하이오 대학 리더십 프로그램 (Ohio studies)
2-3. 오하이오 주립대학의 4가지 리더십 스타일 모형
3. 지도자의 리더십 스타일이 조직에 미치는 영향
3-1. 상사의 리더십 스타일이란
3-2. 상사의 리더십 스타일 측정효과
3-3. 나의 조직 진단
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연구원, 2015, pp. 24-27, 33.
배응환, “도시거버넌스관점의 도시레짐연구: 저소득층 기회확장 레짐정책사례,” 한국행정연구, 23(3), pp. 227-242.
안성호 곽현근 배응환 이갑숙, “대전광역시 ‘복지만두레’ 사업의 진단과 발전전략,” 한국지방
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리더십이론과 한국정치」. 민족지
최 진(2003).「대통령 리더십」.나남출판사
허화평(2002).「지도력의 위기」
함성득(1999).「대통령학」. 나남출판사
남경진(2003).「한국 대통령 리더십과 정책결정 스타일 연구」, 국회도서관
최장집(1996).「한
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대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 2006407011 최권영
목 차
I. 서론
II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해
1. 교회교육과 비전문성
2. 교회교육
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스타일 모델………………………………20
제3장 연구의 설계
3.1 연구 가설………………………………………………………………22
3.1.1 가설의 설정………………………………………………………22
3.1.2 연구 모형……………
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연구
8. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응 행동에 미치는 영향
9. 미술치료 프로그램이 정신지체 아동의 사회성 향상에 미치는 효과
10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과
11. 언어지
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