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개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나 19와 같은 팬더믹 상황에 대처를 포함한 바람직한 보육과정 패러다임 변화 및 발전 방향성 2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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패러다임북 | 2020.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 19와 같은 팬더믹 상황에 대한 대처를 포함한 바람직한 보육과정 패러다임의 변화 및 발전 방향성에 대해 논하기
2. 코로나19 상황에서 바람직한 대처에 대해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사 발달
1) 교사의 개념과 특성
2) 교사발달의 개념
3) 교사발달의 의의
2. 영유아교사의
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및 여러 자료를 참고하여 이러한 상황을 묘사하고 이 지역에서 전쟁의 가능성을 낮추고 평화를 유지할 수 있는 방안에 대해 논하시오. (25점)
1) 한국, 중국, 일본 간의 문화적 경제적 교류
2) 한국, 중국, 일본 사이의 정치적, 군사적 긴장
3)
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보육정책
1)보육정책 발전과정
2)산전산후휴가
3)보육수당
4)보육휴가(Erziehungsurlaub)
5)보육기관
6)독일 보육제도의 전달체계와 재정
5. 사회민주적 복지국가, 스웨덴의 보육정책
1)보육정책의 발전배경
2)출산및 육아 관련 휴가제도및 수당
3)보
복지국가, 미국의 보육정책 사회민주적 복지국가, 스웨덴의 보육정책, 보수주의적 복지국가, 독일의 보육정책 미국,독일,스웨덴)와 우리나라 비교분석, 우리나라의 보육정책의 실태현황과 개선방안-미국,독일,스웨덴 비교연구를 중심으로,
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