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개발 연구”, 한양대, 2011
- 강대현, “시민교육과 사회과”, 한국학술정보, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나 19와 같은 팬더믹 상황에 대처를 포함한 바람직한 보육과정 패러다임 변화 및 발전 방향성 2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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코로나바이러스감염증-19 (COVID-19)의 예방과치료 ((COVID-19)의 예방과치료) 중국광동성질병예방통제센터 저 | 패러다임북 | 2020.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 19와 같은 팬더믹 상황에 대한 대처를 포함한 바람직한 보육과정 패러다임의
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코로나 사태\'가 바꾼 기업환경,\'언택트 업무\' 빠르게 확산,김석중,2022
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감
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자기 관리를 잘 수행하여 공동체 전체의 행복이 보장될 수 있다는 부분에 대해 방법적인 면에서의 해답을 찾아가고 있었다.
보육과정 계획 및 실행자로서의 경계지대로 나아가다.
코로나-19는 어린이집 일상에서 아이들을 안아주고 싶으나
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코로나 바이러스(covid-19)와 같이 집단 감염 위험으로 가정 내 돌봄이 이루어질 경우 위와 같은 상황별, 아동특성별 추진절차가 필요하다. 먼저, 어린이집 이용 아동이 가정 내에서 양육이 이루어질 경우, 교사는 아동 특성별 교육, 보육과정에
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