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기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 미래의 기회를 연결시킬 수 있는 구조
5) 학생들의 경험
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기원하고 있다. 화단에서 금잔화를 따 가슴에 꽂고 병실로 들어가는 여자의 모습은 1연에서 일광욕을 하는 행위와 마찬가지로 절망적인 현실 상황에서도 희망을 갖는다는 상징적 의미가 있다. 여자가 누웠던 자리에 누워 보는 화자의 행위도
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기원
= 생물의 진화 =
①
과학의 한 패러다임의 출현하면 과학자들이 정상과학의 수행을 통해 그 패러다임을 연구한다. 정상 과학을 하던 과학자의 일부가 이상 현상들을 발견하게 되는 것이 바로 위기 인데, 이를 통해 새로운 경쟁적 패러다
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기원과 위기>, <<창작과비평>>, 114호, 창작과비평사, 2001.
머니투데이, 2004년 5월 19일자.
유시민, ‘유시민의 경제학 카페’, 돌베개, 2001.
이매뉴얼 월러스틴, <미국과 세계: 메타포로서의 쌍둥이빌딩>, <<창작과비평>>, 117
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상황,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
정재걸, “한국에서의 공교육이란 존재하는가?” 한국교육연구소, 한국공교육체제의 평가와 전망, 창립10주년 기념 학술대회 자료집, 1999.10.
천세영, “사교육과 과외문제의 시장이론적 검토,” 교
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