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변화에 따라 요구되는 교사의 역할이 변하고 있다는 점
2. 자기 주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있는 실질적인 전제로서 교사의 자기 주도적 교수 능력 요구
3. 열린 교육의 확산에 따른 교실 변화를 위해 교사의 자기 주도적 교수 능력이 필
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, 제어장치 없이 무한확장으로 치달은 탐욕스런 기업경영, 이를 가능케 한 1.리더십의 중요성
2.리더의 역사
3.리더는 어떠한 사람인가?
4.리더십의 개념
5.리더십 종합모델
6.새로운 시대와 환경에 따른 리더십의 변화
7.Conclusion
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패러다임의 변화 :의미, 양상 및 발전과제」. 정책연구, (2000), 1-144. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직 구조의 진화
2. 조직 문화의 새로운 도전
3. 필요한 리더십 특성
4. 미래 조직을 위한 사례 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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리더십”
www.eklc.co.kr (한국 리더십 센터)
신한리뷰 1989
Burnss 1978 Ⅰ 서론
1. 리더십의 연구목적
Ⅱ 리더십에 관한 이론적 고찰
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 전개배경
Ⅲ 기업환경 변화에 따른 리더십 및 향상방법
1. 21세기 기업 경
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리더십은 개인이 다른 개인에게 특정한 목표를 달성하기 위해 행사하는 영향력으로 간단히 정의할 수 있다.
참고문헌
김경수(2005), 조직행동, 법문사.
김석회 (2004). 21세기 조직행동관리. 무역경영사.
이상호(2004). 정보화 시대의 새로운 경영
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