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지혜를 활용해 봄이 어떨까 한다. 온갖 술수와 위계가 난무하는 이기적이고 부도덕한 사회의, 무한경쟁의 불확실한 시대에 진정한 리더쉽은 어떠한 것인가?
모두에게 일독을 권하고 싶다. “불가능에 도전하는 새클턴의 파워 리더쉽”
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시는 그 중에 하나일 것이다. 그 중에서도 내가 추구하는 것은 부드러운 카리스마를 가진 리더십이다. 리더십의 절대적인 기준과 방법이 있다라기 보다는 자신이 가진 능력에 맞는 자신만의 리더십을 개발하고 적용하는 것이 최선의 방법이
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가 본래부터 존재하는 것인가? 어떤 상황에서는 이상적이고 낙천적 마인드가 어떤 상황에서는 현실 직시가 필요하다. 어떤 상황에서는 죄책감이 독이지만, 어떤 상황에서는 죄책감이나 자기반성이 큰 몫을 해내기도 한다. 상황에 따라 날카
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상황에서도 절대 포기하지 않을 것임을 명심해야겠다고 생각했다. 연수 때 오신 강사님의 강의를 듣고 다짐했었다. 어떤 일이 있더라도 마음이 시키는 대로 할 것, 내 희망들의 마음 속에서 다시금 꿈 꿀 수 있는 장을 마련해 주고 지원해 줄
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제로는 학생들의 공감을 이끌어 내기가 어렵다는 것이다. 따라서 교육은 현실과 가까워야하며, 현실과 접목되어야한다는 것이다. 최근에 교과교육론과 관련하여 주변의 소재로 이루어지는 교수학습의 노력은 고무적이라고 할 수 있다. 하지
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