|
새터민 가정의 증가
3. 국제결혼의 증가
Ⅵ. 다문화가정이 겪는 어려움
1. 언어의사소통의 문제
2. 가정폭력문제
3. 사회적응의 곤란
4. 신분상의 불안
5. 문화적 갈등
Ⅶ. 다문화 가족의 문제에 대한 대안
1.다문화 가족을
|
|
|
학교 적응 지원대책수립
2. 다문화가정 자녀 지도 위한 교사의 역량 강화
3. 다문화, 인권 강조 교과서
4. 지역인적자원개발(RHRD) 사업 (다문화가정 지원 프로그램) 활성화
5. 외국인 근로자 자녀의 교육권 보호 위한 부처 협의 추진
6
|
|
|
학교 내 집단따돌림현상, 불법체류 외국인근로자 자녀들에 대한 지원이 이루어지지 않는 문제, 새터민 청소년들이 북한과 다른 교육제도와 교육기간의 공백으로 인한 학교 부적응 등의 사회문화적 고립의 문제, 자녀양육 환경이 취약한 문제
|
|
|
프로그램을 통해 이들의 남한 사회의 적응을 돕고 지역 사회 내 남북한 청소년들의 건전한 소통의 장을 마련한다.
3. 사업 목표
1) 목표 1. 탈북 아동청소년 방과후 공부방 및 놀이치료실, 진로 체험진로탐색 상담 센터 시범 운영
한누리학교는
|
|
|
새터민 청소년들이 마음껏 학습하고 문화적으로 소외되지 않으며 고립감과 진로에 대한 고민을 덜 수 있도록 하는 프로그램이 필요하다는 문제인식하에 찾아가는 하나둘학교를 운영하게 되었다.
* 프로그램 소개
찾아가는 하나둘학교는 전
|
|
|
학교에 적응할 수 있도록 언어와 심리적인 도움, 가정방문 교육서비스, 대학입시 등을 지원하고 있으며 주택, 취업 및 창업, 사회참여 기회확대, 의료서비스, 가정폭력으로부터의 보호 등 다양한 분야에서의 지원과 제도를 구축하고 있다. 나
|
|
|
적응을 위한 지원정책에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문
김희정.2011. 다문화가정 지원정책에 대한 만족도 및 수요에 관한 연구. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문
임태희.2010. 다문화가정 자녀교육 지원프로그램 개선방안에
|
|
|
프로그램 기획
- 찾아가는 문화공연
- 문화학교
- 공연 함께 보기
- 동화기차 어린이 도서관
- 부천예술정보도서관 다감 운영
- 부천시 박물관 4개소 운영
- 부천판타스틱 제1장 서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구범위 및 방법
3.
|
|
|
학교 1학년 과정 사회교과서
‘Ⅴ.문화권과 지구촌의 형성’ 이라는 제목과, ‘Ⅸ.공동체 생활과 사회 발전’ 이라는 제목으로 다문화교육이 시행되고 있다.
‘Ⅴ.문화권과 지구촌의 형성’이라는 단원에서는 다양한 종교문화권을 설명하고
|
|
|
학교생활을 위한 동기 조사를 실시한다. 그리고 ⑤ 청소년 자신의 일일생활 점검표를 청소년과 부모가 함께 작성하여 변화량을 체크한다. 1. 프로그램 명 : 친구야 학교가자!
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 대상자 선정
|
|
메뉴펼치기
