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청소년문제는 다른 어떠한 사회문제보다도 중요하다고 볼 수 있다. 과거의 청소년 문제는 주로 학교와 관련된 내용이었다. 공부를 제대로 하지 않거나 학교에서 소위 말하는 문제행위를 저지른 학생들이 청소년문제의 주 근원지였으며, 이들
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학교 박사학위논문
- 조영기, “청소년의 온라인 게임 이용과 효과”, 한양대 대학원, 박사학위논문
- 한국임상심리학회 하계 학술대회 발표 논문.
- 김광수외 3명, 청소년 인터넷중독과 학교생활적응의 관계, 교육논총vol.16 1. 게임중독의
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청소년들에게 프로그램을 통해 자기 자신, 가정, 학급 그리고 학교를 이해하는 기회를 갖게 하며 자신들의 문제를 파악하고 스스로 과다 사용을 조절하면서 행복한 학교가정생활을 할 수 있도록 도움을 주어 청소년의 학교부적응을 예방하여
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학교적응척도 단축형의 개발과 타당화
점수 분포는 최저 20점에서 최고 100점으로 점수가 높을수록 학교적응도가 높다는 것을 의미한다. 여기서 R은 역문항을 나타낸다.
부록 3. 청소년 대상 분노반추척도
매우 그렇지 않다
그렇지 않다
보통
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프로그램을 설치 운영하는 민간단체나 기관에 대한 행재정적 지원을 강화하여야 할 것이다.
참고문헌
김명자(2002). 청소년의 학교폭력 행위 예측모형 구축. 전남대학교 대학원 석사학위 논문.
한상철(2011). 학교부적응과 중도탈락 : 현황과 대
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청소년 문화형성에 큰 영향을 미친다. 왕따를 해결하기 위해서는 무엇보다 공주병, 사오정을 통해 놀림감을 조성하는 프로그램을 자제하는 것이 중요하다.
3) 프로그램의 개발
-공동체 의식의 프로그램, 학교적응 프로그램을 개발하여 사회단
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청소년에게 미치는 영향
3. 청소년 스마트폰 중독을 해결하기 위한 개입방안
1) 가족환경
2) 동아리활동 개발
3) 부모와 자녀 간 개방적인 의사소통
4) 청소년의 심리적 자원을 향상시킬 수 있는 효율적인 프로그램
5) 청소년의 스마트폰
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적응 유형을 파악하여 그에 적합한 개별적인 사회복지 서비스를 제공해주어야 할 것이다.
<참고문헌>
강성래. (2002). “가출 청소년에 대한 실태 분석-가출 경험 집단과 가출 미경험 집단 비교중심으로-”. 국민대학교 행정대학원.
김광수.
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학교 교육대학원 석사학우논문
이한구(2007)「대학 축구 선수들의 개인 특성에 따른 스트레스 요인 및 스트레스 대처 방식의 차이」명지대학교 대학원 석사학위논문
장석진(2007)「애착이론에 근거한 대인관계 증진 집단상담 프로그램 개발
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청소년의 행동특성에 미치는 영향 - 청소년 폭력범을 중심으로”, 청소년학연구, 2000
- 청소년의 가정폭력 경험과 학교폭력과의 관계연구/김경록
- 중학생이 지각한 가정폭력 수준과 불안, 학교적응과의 관계/손현규
- 가정폭력 및 아동학대가
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