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색채, 이화여대 출판부, 1996
윤혜림, 색채지각론과 체계론, 국제, 2008
오희선, 재미있는 색이야기, 교학연구사, 2001
요하네스 이텐 저, 색체의 예술, 지구문화사, 2008
파버·비렌, 색채심리, 동국출판사, 1996
Josef Albers, 색채입문, 서울 : 미진사
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색채의 인지감각의 최고에 달하는 시간은 약 0.188초
·색에 있어서 물리적 원색이란 혼합하여 나올 수 없는 완전한 색을 의미한다
·색채지각의 3요소: 광원, 물체, 관찰자
·조명에 따라 색이 다르게 보이는 것을 연색성이라 한다
·물리적으로
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삶] 단청』, 성기혁, 국민일보, 2017,04,20
-『단청색의 정서 관점에서 본 한국 현대건축의 사회적 표현』, 문정필, 사회사상과문화18권1호, 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 색채지각론적 분석
(2) 색채체계론적 분석
3, 결론
4, 출처 및 참고문헌
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색채의 지각
1) 색상 (hue)
2) 명도(value)
3) 채도 (chroma)
4) 무채색과 유채색
5) 색 입체(coldr soild)
6) 빛과 색
7) 표면색과 투과색
8) 색의 혼합
9) 색채지각과 감정효과
9. 색의 표시 방법의 종류
1) 먼셀(A. H. Munsell) 심리적 표색계
2) 국제조명
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1. 색채의 기본 이론
1.1 색채의 정의 및 종류
색채는 빛의 파장에 따라 인간의 시각적 경험으로 인식되는 특성이다. 우리가 인지하는 색은 물체가 빛을 반사하는 방식에 따라 결정된다. 색채는 일반적으로 원색, 이차색, 삼차색으로 나눌
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색채감의 강조, 악곡규모의 방대화 등이 더하여 음악의 새로운 경향으로의 전환을 암시, 제시했다. 이후 시트라우스(Strauss, Richard Georg), 시벨리우스(Johan Julius Christian Sibelius), 말러(Gustav Mahler), 푸치니(Giacomo Puccini), 볼프(Christian von Wolf) 등에 계
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색채연구.” 석사학위논문. 2012. 경기대학교교육대학원.
백준권. “인상주의의 빛과 색채의 상관관계.” 석사학위논문. 2007. 대구대학교교육대학원.
변재현. “빛을 통해 인간의 심리묘사를 표현한 렘브란트의 작품연구.” 『한국색채학회논
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색채
１-８ 아동 시설 기능적 요소
１-８-１ 공간지각
１-８-２ 공간의 분할과 연결
１-８-３ 공간의 동선
2 아동과 생태교육
２-１아동과 생태교육
２-２아동과 자연 생태 체험 교육의 실태
２-２-１ 아동을 위한 자연 생태 교육 프로그램
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