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교육부(1985), 생각하는 방법, 서울 : 삼진인쇄
- 나일주 편저(1999), 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
- 삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누
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생각했다. 이러한 의미에서 이번 과제는 나에게 많은 것을 얻을 수 있었던 좋은 계기였다.
『참고기사』
<조선일보>
\'김도연 교육호\' 순항할까 2008.02.19
기업 경영의 \'트로이 목마\'를 만들자 2008.02.02
\"내신도 백분위 점수 제공해야\" 지
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4. 기대효과
- 부모역할에 대한 자신감과 만족감을 갖고 의사소통기술 향상, 부모자녀관계가 향상될 수 있다.
- 부모역할교육을 받은 부모의 자녀는 사회적 능력 향상, 긍정적 성격특성과 자아개념 형성, 학업취득능력이 향상될 수 있다.
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다. 이를 위해서 교육은 어느 정도 국가의 통제로부터 자유로워야 할 것이다. 과거부터 지금까지 이어온 성적에 의한 서열화 교육이 되어서는 절대 안된다라고 생각한다. 또한 획일적인 교육에서 벗어나 다양한 것들을 가르쳐야 한다고 생각
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생각하였다.교육에 대해서는 《학교와 사회》(1899) 《민주주의와 교육》(1916)에 의해서 그의 사상을 알 수 있다. 그에 따르면, 교육이란 경험의 끊임없는 개조(改造)이며, 미숙한 경험을 지적인 기술과 습관을 갖춘 경험으로 발전시키는 것이
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교육의 중요성을 일깨웠다.
② 유아교육은 모성애적 본성의 발휘에서 가능하다.
③ 몸, 마음, 정신의 균형과 조화에서 기약되는 전인교육의 바탕을 마련해 주었다.
④ 유희를 자기표현의 가장 가치 있는 교육으로 생각하며 놀이와 게임의 중
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대해 어떻게 생각하는가?
전혀 동의하지 않는다
0(0.0)
약간 동의하지 않는다
0(0.0)
그저 그렇다
22(19.6)
동의한다
74(66.1)
적극적으로 동의한다
14(12.5)
무응답
2(1.8)
합계
112(100.0)
표 6에서 보는 바와 같이, 대학 유아교육과 교과과정에 생태교육 과
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교육이 과학적임을 제시한다.
둘째, 태아교육에 대한 연구사례와 태아의 발달과 학습능력을 살펴본다.
셋째, 태아교육에 대하여 몇몇의 국가들이 어떠한 관심을 보였는지,
임신한 부부들이 태아교육을 어떻게 생각을 하고 어떠한 방
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교육사역은 건강한 네트워크 구조를 형성해야 한다. 그래서 이 단원에서는 교회 청소년 지도자를 중심으로, 교회가 가정, 학교, 교육 혹은 선교 기관들과 어떻게 네트워크를 형성할 수 있는지를 생각해보고자 한다.
1. 가정과 공감대 얻기
(1)
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교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다.
셋째, 단 한명의 장애 학생을 위한 배려가 이루어저야 한다.
장애아동
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생각 및 본인의 소통 STYLE 은?(300자 권장)
(생략).....마음을 먼저 열어보이며 그들에게 다가갈 수 있는 기회를 만들려고 노력합니다. 이러한 저의 소통......(생략)
4. 이투스교육과 교육 산업에 대한 생각(300자 권장)
(생략)....할 것입니다. 더
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생각을 자유롭게 기재해 주세요. (700자 이내로 내용을 입력해주세요.)
2. 지원 직무와 관련한 경험(교육, 프로젝트, 대외활동 등)을 3개 이내의 키워드로 기재해 주시고, 이에 대한 본인의 의견을 자유롭게 기재해 주세요. (700자 이내로 내용
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1. 본인의 업무 성향
[Why를 먼저 생각하여 업무를 추진합니다]
업무에는 반드시 목적과 방향이 있습니다. 또한 그 일을 하게 되는 담당자의 마음가짐과 신념도 중요 하다고 생각합니다. ‘Why’를 통해 일의 본질과 성과물을 예상해볼 수 있고
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교육들어볼생각있으신가, 수수료체계안내
6존경하는 인물이 크리스티아누 호날두라고 적으셨는데, 그 이유가 무엇입니까?
<중 략>
★최종면접이 잡히고 난뒤 했던 활동과 후기
취업준비생때부터 아침일찍 일어나면서 관련산업군
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意見)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다.
이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교
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