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우-’는 일반적으로 주어가 제1인칭 대명사 ‘나, 우리’등 화자 자신일 때 나타난다.
“내 마 命終호라”(월인석보 권, 36장 상)
“내 이 爲야 어엿비 너겨 새로 스믈 여 1. ‘-오/우-’에 대한 논의의 두 가지 접근 태도
2. 중세국어 선어
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소개서
위 입사지원서 상의 기재사항이 사실임을 확인하며, 허위사실로 드러날 경우
입사를 취소하는데 동의합니다. 년 월 일 지원자 1. 자기 소개서 예문
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우리는 아침 일찍 일어났다.
첫 번째 예문은 앞뒤 절의 관계가 원인과 결과의 관계이며, 두 번째는 조건, 세 번째는 의도의 관계이므로 두 절의 관계는 독립적이지 않다. 학교 문법에선 국어의 종속적으로 이어진 문장들은 부사절로도 볼 수
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우리학교 홈페이지를 봤습니까? 어떤 점이 특색있습니까?(일반인도 홈페이지에 가입할 수 있으니 훑어볼 수 있습니다)
-홈페이지의 학교평가에 대해 어떻게 생각합니까?
8.교사 1분 면접 자기소개서(기간제 정교사면접)
대학시절에 과대표를
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국어학개론 강의를 들으면서 국어학의 전체적인 흐름에 대해 공부하고 있는데, 보조용언이나 본용언과 같은 기본적인 개념에 대한 충분한 공부가 필요하다고 느꼈다. 평소에는 보조용언에 대한 기본적인 개념정도만 알고 있었는데, 문장 내
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우선 한국어는 우리 사회의 사회계층화 현상에 기여해왔다. 표준어의 정의 중 ‘교양있는 사람이 두루 쓰는’ 이라는 요건이 시사하는 바는 크다. 위 요건을 명제로 쓰면 ‘교양있는 사람은 표준어를 쓴다’ 가되고 그 명제의 대우는 ‘표준
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, 채완(1997), 한국의 언어, 신구문화사
정경일 외(2000), 한국어의 탐구와 이해, 박이정 1. 고대국어
1) 음운체계
2) 자음체계
3) 모음체계
4) 문법체계
5) 어휘체계
6) 표기
2. 중세국어
3. 근대국어
4. 현대국어
5. 시대별 예문
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쓰는 것이 맞고 적절한 표현이다.
예문: 그 배우는 봉사활동이 예상 밖의 ‘호평’을 받아서 이미지 개선에 성공했다.
4. 참고문헌
방송강의 교재(2024)
고성환, 이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교
국어사전 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16
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예문: 회장은 관련 전문가를 ‘배석’하고 인터뷰에 응했다. 이 경우 함께 배석했다라고 표현하면 함께라는 의미가 중복되어 있어서 어색하다.
※ 참고문헌
고성환·이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원.
국립국어원 홈페이지
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소개서 쓰는 요령
1. 솔직/간명하게 작성하라
서류 심사에 있어 심사위원이 가장 중요하게 생각하는 부분은 진실성이다. 거창하게 포장한다고 해서 좋은 점수를 받을 수 있는 것이 아니다. 물론 솔직하게 작성한다고 해서 굳이 자신의 단
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