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아이들 같다. 실력도 있고 눈치도 빠르고 외적인 부분에서는 성숙하지만 내적인 면에서 볼 때 아이들이 결코 바람직하게 크고 있다고 할 수 없다. 초등학교 6학년 도덕에 생명 존중 사상이 나오는데 조금 더 어린 아이들에게 가르칠 필요가 있
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(2) 동화책 읽어주기
(3) 협동 활동
4. 유아평화교육에 개입된 문화
1) 문제해결을 위한 토론문화
2) 협동 활동을 통한 공동체 문화
3) 상호존중과 타인을 배려하는 문화
4) 비폭력과 생명존중 문화
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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윤리교육 워크숍 자료, 2003
리차드 세버슨, 류지한 외 1인 역 / 정보윤리학의 기본 원리, 철학과 현실사, 2000
서울특별시교육청 / 사이버 윤리 어떻게 가르칠까?, 2001
안동근외 3인 / 정보통신윤리 교육교재 및 프로그램 개발에 관한 연구, ICEC 연
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안/ 김창군, 임제령/ 法學硏究第38輯/ 2010.05.25
-청소년 폭력예방재단/ 2007 학교폭력 실태조사 보고서/ 2008
-학교폭력 예방과 갈등해결 방안 :인성 교육적 접근/ 정희태(동아대학교)/ 윤리연구 제 83호/ 2011
-서울신문. 한찬규 기자. 2012.06.05. 10면
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구성원들이 자신을 \'누군가의 부하\'로 생각하게 해서는 안된다. 시야를 1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도서의 시사점
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