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학습의 전형
3. 사회적 학습이론의 차별화 요소 : 상호결정론
1) 상호결정론의 개념
2) 상호결정론의 실험
4. 관찰학습과 상호결정론이 가지는 시사점
5. 사회학습이론의 공헌과 비판
1) 공헌
2) 비판
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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비판
페미니즘 방향에서 정신분석학을 추구하기
A. 프로이트의 생물학적 결정론 거부하기
B. 이원적 부모노릇에 대한 페미니즘의 찬반론
C. 오이디푸스 콤플렉스의 페미니즘적 재해석을 향하여
성별 페미니즘
A. 캐롤 질리건: 『다른
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불안정-회피애착
3) 불안정-저항애착
3. Bowlby의 애착이론과 Ainsorth의 낯선 상황 실험에 대한 평가 및 비판점
III. 윌슨(Wilson)의 사회생물학
1. Wilson의 생애
2. 사회생물학이론
3. Wilson의 사회생물학에 대한 평가 및 비판점
* 참고문헌
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생물학의 기초 지식을 넘어, 인간 존재의 본질, 도덕의 기원, 자유의지의 의미를 다시 돌아보게 한 책이다. 처음에는 제목에서 느껴지는 차가움과 냉소에 경계심을 가졌지만, 책을 덮을 때쯤 나는 인간과 생명에 대한 훨씬 더 따뜻하고 넓은
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이소영 역, 한신문화사, 1995.
월간 쉬즈 95년 10월호. 1. 서론
Ａ. 비교문화적으로 본 성차별의 정의
Ｂ.성차별에 대한 이론들; 생물학 결정론과 환경 결정론
Ｃ. 이데올로기로서의 순결
Ｄ. 역사적으로 본 여성지위의 변천
2. 결론
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비판적 성찰, 서강대학교, 2008
이덕순, 페미니즘의 실존론적 연구, 대구가톨릭대학교, 1997
이나영, 급진주의 페미니즘과 섹슈얼리티 : 역사와 정치학의 이론화, 비판사회학회, 2009
이정란, 페미니즘(Feminism)적 광고에 대한 여성소비자의 지각 차
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비판을 받았 으며 복합적인 개념을 지나치게 단순화하고 있다는 비난을 받았다.
▶프로이드와 아들러의 성격이론 비교
프로이드
아들러
인간관
생물학적 결정론
사회심리적 비결정론
인간을 바라보는 관점
비관적
낙관적
성격중심
무의식
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비판이다. 아동들의 인지적 기술은 다양한 과제에 대하여 다양한 방법으로 발달하며, 학교 혹은 그 이외에서의 직접적인 교수를 포함하는 경험이 발달속도에 강한 영향을 줄 수 있다.
Ⅲ. 결 론
피아제의 모델은 인지발달의 실제 모습이라기
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스태포드 클라크, 푸른숲
▶ 무의식에 관하여, 프로이트, 열린책들
▶ 네이버 지식in http://kin.naver.com/ Ⅰ. 프로이드의 생애
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 성격발달
Ⅳ. 성격 평가기법
Ⅴ. 성격이론의 적용
◈ 프로이드의 업적 및 비판점
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생물학적 결정론으로 이어질 위험이 있다. 따라서 도킨스의 이론은 가치가 있지만, 이를 비판적으로 바라보고 생물학의 복잡성과 다면성을 고려해야 한다. 진화에 대한 보다 정교하고 다각적인 이해가 필요하다. Ⅰ. 서론
1. 유전자의 진
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