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없었고, 어떤 조류는 너무 똑같이 생긴 그림이 많아서 어떤 것이 맞는 건지 분간하기가 어려웠다.
5.참고문헌
위키피디아(http://www.wikipedia.org)
국가자연사연구종합시스템(http://www.naris.go.kr) 1.이론
2.재료및 방법
3.결과
4.고찰
5.참고문헌
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각 선단에는 짧은 세 개의 침상돌기가 있다. 세포의 길이는 약 25㎛이고, 폭은 약 17㎛이며 중앙 요부위의 폭은 약 17㎛이다.
* Reference
한국동식물도감 식물편(담수조류) / 1968.8.20 / 문교부 / 정영호 / p81~400 1. Introduction
*References
Discussion
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및 하수 처리 방법에 대하여 설명.
4.가정하수와 공장폐수의 처리장까지의 계통도를 설명.
5.하수관계통의 시설의 종류와 하수관 매설방법에 대하여 설명.
6.하수처리 방법(물리적, 화학적, 생물학적)에 대하여 설명.
7.하수배제방법에서 합
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및 지속가능한 이용을 도모하고자 한다. 【1】하수관 계통의 시설의 종류와 하수관 매설방법에 대하여 설명하라.
【2】하수처리방법(물리학적, 화학적, 생물학적)에 대하여 논하라.
【3】가좌하수처리 구역 및 관망에 대하여 설명하
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원생생물에 대하여 많이 알게 되었지만, 원생생물의 종류가 단순히 모양만으로 파악할 수 없을 정도로 다양하다는 것도 느낄 수 있었다. 1.실험제목
2.실험목적
3.준비물
4.실험방법
5.유의사항
6.실험결과
7.결론 및 정리
8.고찰
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실험재료
실험방법 - 1.근단의 채취 및 전처리
실험방법 - 2. 염색체 관찰
실험방법 - 3. 현미경 사진찰영 및 염색체 지도 작성
실험결과
벼 (Oryza sativa L.)
보리 (Hordeum vulgare var. hexastichon)
대파 (Allium fistulosum L.)
밀 (Triticum aestivum (vulgare))
결
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및 방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 5
1. 실험 재료 ․․․․․․․․̶
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및 방법 6
1. 탐구 지도 기간 및 대상 6
2. 탐구 지도 단계 6
3. 탐구 내용의 선정과 지도 단계 6
Ⅴ. 탐구 활동 지도의 실제와 결과 7
1. 꽃무릇은 어떤 식물인가?에 대한 탐구지도 7
2. 꽃 무릇 알뿌리의 생즙 성분을 분석하면 어
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및 그 배상책임부속의정서 제정문제”,「고려법학」,
제37집, 2001
- 외무부, 「제20차 남극조약협의당사국회의 참가보고서」, 2006.
- 장순근, “지구환경변화와 남극”,『Korean Earth Society』, vol.25, no.3,한국지구과학회, 2003.
- 한국해양연구소,『
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주제1 겉씨식물과 속씨식물의 잎 구조 관찰
◇ 겉씨식물(나자식물) ☞ 침엽수
Ex) 은행나무, 주목, 전나무 : 책상조직과 해면조직으로 구분
소나무: 분화되지 않음
∙ 소나무의 표피조직: 두꺼운 세포벽
→ 물이 식물체 밖으
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생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유전학 및 진화론
173
환경생물학
106
식물계통학
140
응용생물학
174
환경생태학
107
식물대사공학
141
의료정보학
175
환경화학
108
식물분류학
142
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생물학 스터디 [AUG]
기초전공을 공부하기 위해 학습공동체를 만들어서 분자생물학 과목을 위주로 학습했습니다. 발표할 범위를 정한 뒤
⑬석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
[희망연구분야]
식물생리와 분자생물학을 이용한 저
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및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획 표 예 시
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생물학적 메커니즘을 밝히는 데 기여할 것입니다. 둘째, 제 연구는 실제 질병 치료와 예방에 적용될 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하는 데 도움이 될 것입니다. 학업 계획서
- 생물학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력,
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실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과학캠프, 귀화식물
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