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생물의 관계가 다른 하나는?
① 지의류의 조류와 균류
② 해삼과 숨이고기
③ 악어와 악어새
④ 집게와 말미잘
⑤ 기린과 토끼
성취행동의 유 도
. 생태계의 구성 - 질문법
. 개체군의 특징 - 질문법
파지 및 전이
높이기
(실생활과 연결)
. 생태
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환경반
지도교사
학습
목표
①대기 오염의 정의와 대기오염의 원인에 대해 알아본다.
②대기 오염 물질과 특성에 대해 조사하여 설명한다.
학습
자료
준비
교 사
학 생
PPT자료, 교과서, 학습지도안, 이산화질소간이측정기
교과서, 노트, 필기
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생물
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
11. 평가 계획
12. 본시학습 지도안 - 교수․학습 과
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학습지도계획(소단원) 53
1. 학습모형의 선택과 그 모형을 선택한 이유 53
2. 학습제목 55
3. 학습개념도 56
4. 지도과정(학습내용,교수-학습활동,시간) 56
5. 학습내용 56
Ⅵ. 실험학습 지도안 56
1. 본시 학습의 단원명 57
2. 본시 학
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생물 요소에는 햇빛, 흙, 물, 온도 등이 있었습니다.
- 비생물 요소가 없다면 식물들이 제대로 자랄 수 없고 우리도 살아갈 수 없을 것입니다.
10‘
3‘
★씨앗20개, 물20개, 햇빛20개가 적힌 낱말카드
※ 판서계획
학습목표 : 비생물 요소가 생활
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