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프로그램을 변화하며 요구를 맞추어 가고 있다. 이전의 누리과정에서는 창의성이나 바른 인성을 강조해 왔다면 최근에는 놀이중심, 영유아 중심 프로그램이 강조되고 있다. 우리나라에서는 학습을 중요시하는 부분도 있기 때문에 새로운 놀
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역할
(1) 다문화 보육시 살펴야 할 편견
(2) 교사의 중요성 및 역할
(3) 다문화 보육의 실제
4. 다문화 사회의 이해
1) 다문화 사회의 걔념
2) 다문화 사회의 원인
3) 다문화 사회에 대처하는 우리의 올바른 자세
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프로그램들은 부모나 유아의 사회 · 경제적 여건, 학업성취 정도 등에 따라 각기
최적의 프로그램을 선택하고 참여하도록 하기 이한 것이었다. 이와 같은 평가연구는 당시
거의 모든 주에서 실시되었으며 대학이나 연구소에서도 실험결과가
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프로그램 : 가족문제 접근
- 다문화가족 전체의 응집력과 적응력을 높이고 부모가 유아를 위한 안정된 교육환경을 제공할 수 있도록 가족문제 접근을 기반으로 하여 어머니와 자녀를 함께 교육한다.
- 기존의 접근과 차별화되는 상호작용 프
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유아기 인성교육 강화방안. 유아정책연구소.
김지연(2013). 학교폭력 및 학교폭력예방 프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교대학원. 석사학위논문.
손강숙(2014). 학교폭력의 방어자 역할 경험에 대한 질적 연구. 아주대학
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유아교육기관에서의 부모교육 프로그램은 기관의 특성에 알맞게 운영하고, 적절한 부모의 개입과 참여를 통하여 부모역할 기능을 증진시킬 필요가 있다. 그러나 기관에서 실시하는 부모교육 프로그램에는 나름대로 한계가 있어 보인다. 왜
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유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을
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유아교육 프로그램들을 자신의 교육 목표 분류 체계에 따라 분석하였다.
성숙주의 교육 과정 유형의 전통적 유아 학교 프로그램은 사회ㆍ정서적 발달과 지각 운동적 발달을 도모하고, 인지적 발달에는 관심을 두지 않았음을 볼 수 있다.
밀
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역할을 할 수 있도록 격려하고 교육한다.
13. 자원 봉사자 교육과 지원
영유아 보육 프로그램 운영을 포함하여 각종 가족지원 프로그램 활동을 위해 필요한 인적 자원을 확보하고, 이들이 적절한 역할을 할 수 있도록 준비시키기 위하여 청년
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유아교육계는 특정 프로그램만 선호하는 편파성, 귀족성, 그리고 맹신성의 추세가 있었다.
내로라 할 유아교육 컴퓨터 응용 프로그램이 없는 상황 하에서 그나마 시간과 경비를 투자하여 외국의 프로그램을 배우고 익혀서 우리의 유아에게
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