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일반체계이론 및 생태체계이론의 관점이 사회복지실천에서 유용하게 쓰일 수 있기 위해서는 다음과 같은 실천원칙이 필요하다.
① 건강과 성장 지향적인 관점을 활용함으로써, 개인과 가족, 집단 그리고 지역사회의 자원을 동원하고 원조할
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기초로 하여 모든 수준의 체계들에 관하여 정의
즉, 여러 생물과 무생물이 존재하고 직접관찰은 곤란하지만
추론할 수 있는 행동 및 관계와 같은 체계가 있다고 말할 수 있다. 1.체계이론
등장배경
2.체계이론의 철학적 경험적 기초
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기초
② 교육목적: 신성계발(잠재능력계발)
③ 교육방법
㉠ 통일의 원리
㉡ 연속적 자기활동 및 노작교육의 원리: 교육과정에 대한 진화론적 원리
㉢ 은물을 통한 유희의 원리: 철학적 의미 내포→ 듀이에게 영향
은물: 일체의 자연계에 속하
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기초원리에 충실해야 한다. 객관적인 기준에 따라 현상을 관 찰하고, 관찰 결과를 비교하는 것은 과학적인 연구의 핵심이다. 제3의길과사회투자국가에대하여
1. 사회투자론의 기원과 논의
2. 사회투자국가의 등장배경
3. 사회투자론
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체의식이다. 실학은 조선 후기 사회의 제반 현실문제가 시급하고 절실하게 제기되던 상황에서 대두되었기 때문에, 자기 반성적이고 자기 발전적인 노력과 주체적 입장이 강하였다. 당시 사회현실에 기초한 실용주의적 관심은 정치·경제는
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