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관점에 기초하고 있다는 점에서 학교사회사업에서는 두 관점을 중요시 다룰 수 밖에 없는 것이다.
Ⅲ. 결론
생태체계적 관점과 임파워먼트 관점은 모두 학교를 둘러싼 환경의 중요성을 역설하고 있다는 생각이 들었다. 인간은 스스로 발전해
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생태체계적 관점과 임파워먼트 관점에 기초해 진행되고 있다는 것을 깨달을 수 있었다. 특히 학교문제 해결을 위해서는 주변환경 정화 및 개선 없이는 결코 이루어질 수 없다는 점에서 생태체계적 관점과 임파워먼트 관점은 학교사회복지에
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하도록 한다. 병리적 관점에 근거한 사회복지실천에서 개입과정은 언제, 왜, 어떻게 클라이언트 체계가 잘못되었는지를 규명하기 위해 과거를 추구한다. 반면에 강점 관점에 기반한 사회복지실천은 클라이언트가 자신의 자원을 발견할 수 있
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생태학 관점
① 생태학 특징
② 기본가정
③ 관점
3) 생태체계관점
2. 강점관점
1) 가정
2) 구성요소
① 희망하는 삶의 산출물
② 개인의 강점
③ 환경의 강점
3) 주요개념
4) 관점
3. 임파워먼트
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생태체계적 관점에서 중국 청소년의 읽기 문해력에 영향을 미치는 학교, 가정, 개인 요인 분석』, 우석대학교, 2024년
장명희, 『보육교사의 보상체계가 조직유효성 및 심리적 임파워먼트에 미치는 영향 : 복지서비스의 매개효과 검증』, 협성
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