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학교는 학생 수가 72명, 정교사 수가 9명으로 학교건물을 사용하며 전원 기숙사생활을 한다. 주소는 전북 무주군 안성면 진도리 865에 있다.
1) 설립이념과 교육목적
인류의 위기, 교육의 위기에 대한 대안을 찾는 학교로서 생태교육을 그 대안
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학교시설의 지속가능성을 촉진시킴으로써 파급효과 기대
에코스쿨의 이론적고찰
1. 개념
일반적으로 ‘지속가능한 학교’(Sustainable School),
’그린스쿨’ , ‘생태학교’ , ‘환경친화형 학교’ 라고 해석
2. 교육부 &
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학교 수생 생물원 실태 조사에 관한 연구, 한국생물교육학회지, 29(4), 336-345.
김재근(2002). 길동자연생태공원 생태학교 교재에 나오는 동식물의 종류와 종수에 대한 연구, 한국생물교육학회지, 20(1), 38-46.
김종원(1993). 우리나라의 자연환경현황
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생태계와의 연계에 바탕을 둔 유기농운동이 모든 도시와 농촌에 적극 권장되었다. 특히 도시의 공터에서는 지렁이분변토와 유기질퇴비를 활용하는 도시형 유기농업이 활성화되었다. 중학교 이상의 학생들에 대한 친자연적 영농체험활동(연
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므로 학교를 이루고 있는 모든 요소들은 환경을 고려하여 만들어져야 한다. 또한 경제적이고도 생태적인 학교환경을 만드는 것도 매우 중요한 일이나 그 안에서 생활해 나갈 학생들에 대한 교육도 같이 이루어져야 한다.
환경친화적으로 잘
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생태관광 활성화 방안에 관한 연구. 동의대학교 석사학위논문.
유정길(2001). 생태적 대안사회와 공동체 운동-경제중심에서 생태중심사회로-.「1기 열린사회생태학교 자료집」.
윤도현(2004). 생태에 관한 사회과학적 접근, 국중광,박설호 엮음.
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학교들과의 협력을 통해 기존의 단순한 공원을 학생들을 위한 새로운 개념의 공원으로 발전시킬 수 있다. 즉 공원을 자연 친화적인 개념으로 설계하여 학생을 비롯한 주민들이 그 곳을 생태 학교 혹은 체험 학습장으로 이용할 수 있도록 발전
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학교들과의 협력을 통해 기존의 단순한 공원을 학생들을 위한 새로운 개념의 공원으로 발전시킬 수 있다. 즉 공원을 자연 친화적인 개념으로 설계하여 학생을 비롯한 주민들이 그 곳을 생태 학교 혹은 체험 학습장으로 이용할 수 있도록 발전
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학교 수목원․식물원현황 37
4. 외국 수목원․식물원현황 39
5. 국내 수목원과 외국 수목원의 비교 42
6. 청천수목원 조성현황 44
제 3 장 수목원 이용객의 의식조사 분석 46
제 1 절 조사 개요 46
1. 조사 설계 및
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숲 체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김덕건, 김효진 (2006). 숲 체험활동이 유아의 감성지능에 미치는 효과. 생태유아교육연구, 5(1), 57-82.
김선영 (2005). 유아들의 숲 속 산책
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및 도구를 활용합니다. 특히, 학교와 협력하여 해양 생태계의 소중함을 가르치는 커리큘럼을 도입하여 명확한 변화와 행동으로 이어질 수 있도록 합니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지
②직무수행 방향 및 비전
③구체적 실천방안
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생태원 입사 후 업무 수행에 어떠한 도움을 줄 수 있는지 기술하십시오.(600자 이내)
3. 본인이 속해있는 공동체(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 자신과 의견이 다른 조직 구성원을 효과적으로 설득하거나 합의를 이끌어낸 경험이 있다면 구
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생태원 입사 후 업무 수행에 어떠한 도움을 줄 수 있는지 기술하십시오. 1200 Bytes 이내
* 본인이 속해있는 공동체(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 자신과 의견이 다른 조직 구성원을 효과적으로 설득하거나 합의를 이끌어낸 경험이 있다면 구
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학교 경기과학고등학교가 본인을 선발해야 하는 이유를 작성해 주세요.
2. 자신의 잠재능력이나 영재성과 관련된 사례들을 구체적으로 작성해주세요.
3. 특정분야에서 최고가 되었거나 어려움을 극복하기 위해 노력해 본 경험들을 구체
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학교에 가서는 해양생물학을 전공했습니다. 다양한 해양 생물의 생태와 특징을 연구하며 해양 생물에 대한 전문 지식을 쌓았습니다. 또한, 해양 보호와 관련된 연구 프로젝트에 참여하며 해양 환경 보호에 대한 중요성을 인지했습니다.
저는
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