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그녀의 미시 시스템에서 균형과 지원의 필요성을 강조합니다. 서론
본론
1) 생태학적 체계모형의 개요
2) 미시체계에서 청소년의 발달에 영향을 미칠수 있는 요인
3) 청소년 1명을 선정하여 면담하고 그 청소년이 경험하고 있는 미
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생태학적 체계모형의 개요
3.면담 청소년의 특성과 면담 절차
4.면담 청소년이 경험하고 있는 환경 요인 분석
4.1. 가정 환경
4.2. 학교 환경
4.3. 이웃 환경
4.4. 대중매체 환경
5.환경 요인이 면담 청소년에게 미치는 영향 분석
5.1. 가정
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미래를 더욱 긍정적으로 전망할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
청소년지도방법론. 김영인 지음. 출판문화원. 2022. 목차
1) 서론
2) 본론
1) 생태학적 체계 모형과 청소년의 미시세계
2) 생태학적 체계 모형의 개요와 면담 청소년
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청소년의 바른 성장에 영향을 끼친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태학적 체계모형의 관점에서 청소년 1명을 면담하여 그 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성을 기술한 후 이 요인들이 그 청소년에게 미치는 영향
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청소년과의 면담을 통해 가정, 학교, 이웃, 대중매체라는 네 가지 환경 요인이 학습 태도에 복합적으로 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 생태학적 체계모형을 적용하여 분석해 보면, 학습 태도와 성취는 단순히 개인의 노력만으로 결
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