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보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 기본생활의 성격
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른생활
2. 기본생활의 목표
(1) 연령별 목표와 내용
3. 수준 별 내용 및 교사의 지침
(1) 만 2세 미
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수준의 표준보육과정을 융통성 있게 운영할 수 있다.
(3) 각 보육시설에서는 표준보육과정에 제시된 영역별 목표와 내용에 의거하여 영유아의 연령별로 또는 반별로 연간 보육계획을 세우고 월간 또는 주간 보육계획을 세운다.
(4) 보육교사는
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생활에서 예술적 요소에 관심을 보이고 흥미롭게 경험하고 즐김으로써 창의성과 감성을 기르는데 있으며 각 연령별 집단의 예술 경험 목표와 내용을 제시하고 있다.
· 표준 보육과정의 영역에 따른 연령 집단별 교사 지침은 연령별 보육 목
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내용으로 구성한다.
유치원 교육과정과 표준보육과정의 각 영역 구성을 살펴보면 먼저 유치원 교육과정은 성격, 목표, 내용, 지도상 유의점으로 구성되어 있다. 그 중 내용은 내용체계와 수준별 내용으로 나누어 제시되고 있다. 반면 표준보
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별하지 않고 운영한다.
보육과정의 구성 체계는 기본 생활, 신체 운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술 경험의 6개 영역으로 구성되어 있으며, 각 영역은 영유아가 건강하고 안전하며 바르게 생활하는데 필요한 내용과 신체, 사회, 언어,
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