|
모습에서 그러한 느낌을 많이 받게 되었다.
※참고문헌
「오늘의 중국을 읽는 27가지 테마」1999, 다케요시 지로오, 나카노겐지, 자작나무 1.자연환경에서 역사까지
2.내정과 외교
3.산업과 경제 개방
4.사회와 생활
※참고문헌
|
|
|
보는 선사인의 생활
나. 고분벽화를 통해 본 고구려인의 생활
다. 토우로 살펴본 신라인의 생활
3. 고려시대 사람들의 생활과 풍속사
가. 고려시대의 여성
나. 혼인과 가정생활
다. 장례풍속
라. 관리들의 삶과 죽음
* 참고 문헌
|
|
|
중국 왕조의 교체 상황을 정리해 보시오.
1) 상(商)나라
2) 주(周)나라
3) 춘추전국시대
4) 진(秦)나라
5) 한(漢)나라
6) 위진 남북조시대
7) 수(隨)나라
8) 당(唐)나라
9) 오대십국시대
10) 송(宋)나라
11) 원(元)나라
12) 명(明)나라
13) 청(淸)나
|
|
|
본과 함께하는 김수연 창본 심청가』, 이회문화사, 2006
4. 최동현, 『김연수 완창 판소리 다섯 바탕 사설집』, 민속원, 2008.
5. 한국문화역사지리학회, 『지명의 지리학』, 푸른길, 2008.
6. 천관련, 『중국각지의 상인』, 한길사, 2004.
7. 曺天生,『
|
|
|
나무
한국공간환경학회, 2000, 『공간의 정치경제학』, 아카넷 Ⅰ. 서론
1. 공간 연구로서 ‘광장’연구의 의의
2. 광장의 개념 정립
Ⅱ. 본론
1. 유럽의 광장
2. 한국형 광장
3. 중국형 광장
4. 일본형 광장
Ⅲ. 결론
※참고문헌
|
|
 |
역사해석비판」, 『역사비평』 통권 58호, 2002년 봄호, p. 85
이찬희 ■ 손용택 ■ 정영순, 『일본 ■ 중국 중등학교 역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001
|
|
|
중국의 고구려사 왜곡 실체와 고구려의 한국사적 위치
1. 중국의 고구려사 왜곡 실태와 우리나라 고구려사
2. 한국사의 고구려 계승성
Ⅳ. 한국의 대응방안
1. 정치․외교적 대응방안
2. 교육적 대응방안
3. 사회적 대응방안
4. 그
|
|
|
중국의 ‘동북공정’은 역사, 정치, 경제 등 여러 가지 분야에서 시행되고 있는 프로젝트이다. 그렇다면, 이에 대한 우리의 대응 역시도 다방면에서 연구되어야 함은 당연한 일이다. 중국 ‘동북공정’의 논리를 잘 파악하고, 총체적이고 종
|
|
|
태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
|
|
|
china-opera.html Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 문화대혁명의 전개
1.1 문화대혁명의 발생배경에 대한 시대적 조류
1.2 문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화
|
|
 |
본적인 의무입니다
대한민국 헌법에 준거하여 18세 이상 남성 국민에게 부여되는 의무로, 국방의 의무의 하위 개념이다. 6.25 전쟁 이후인 1951년부터 시행되었습니다.창군 당시 바로 징병제를 실시하지 못했던 이유는 당시 대한민국이 일본한
|
|
 |
지리교육과
* 신방과
* 농대
* 심리학과
2. 학과별 학업계획서
* 독일어 전공
* 사회학과
* 사회과학
* 중어중문학과
* 법학과
* 언어학 전공
* 사회복지학과
* 경영학과-1
* 경영학과-2
* 정치외교학과-1
* 정치외교학과-2
* 법학과
|
|
 |
본의 방식, 그리고 이스라엘의 방식이 있듯 대한민국에는 대한민국에 맞는 방식이 있습니다. 이 책은 명확한 방향을 제시해주는 동시에 이미 있는 모델들을 융합하고 새롭게 해석하여 창조경제 모델링의 첫걸음 떼는데 있어 활용도가 높은
|
|
 |
중국은 저에게는 제 2의 고향이나 마찬가지입니다. 중국생활 ○년 ○개월과 중국 영업에서 만났던 업체들과의 인연, 그리고 중국 역사와 지리 그리고 문화에 관해 많은 지식을 가지고 있어 중국 영업분야에는 최적의 인재라고 자신있게 말씀
|
|
 |
중국으로 떠날 때의 일이 대표적일 것입니다. 한자는 우리에게 친숙하지만 중국어를 현지에 가지 않고, 완벽하게 소화해 내기란 여간 어려운 일이 아닙니다. 하지만 저는 고등학교 시절 중국어 학원에서 배운 기본 능력을 기본으로 하고, 수
|
|
메뉴펼치기
