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지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아생활지도 시 적용방안에 대해 살펴보았다. 위 이론들을 요약하면 교사나 부모가 ‘저 아이는 어쩔 수 없어’라고 포기하기보다는 인내하고
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분석이론은 전체적으로 인생 초기 즉, 유아기의 경험은 강조하고 있으며, 유아를 성욕과 과거의 경험에 의하여 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보고 있다.
Ⅲ. 결론
이상 성숙주의, 정신분석이론의 개념과 이들 이론의 유아 생활지도
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지도
3) 정보제공
① 교육 정보
② 진로 정보
③ 개인?사회적 정보
4) 상담
2. 생활지도의 필요성과 목표
1) 생활지도의 필요성
2) 생활지도의 목표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육 2] 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론
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생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
1. 생활지도의 개념과 목표
2. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로지도
3) 정보제공
4) 상담
참고문헌
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중
인간과교육 생활지도의주요활동, 방송통신대학교 학생이해, )(생활지도의주요활동,학생이해,진로지도,정보제공,상담,정신분석이론,행동수정이론,인간중심상담이론),
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생활지도의 이론 중 성숙이론과 정신분석이론에 근거하여 유아 생활지도시 적용방안에 대해 설명해 보았다. 기본생활습관 교육은 기관에서의 교육도 중요하지만, 일차적으로 가정에서 교육되어져야 한다. 유아가 태어남과 동시에 최초로 접
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