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생활 시간에는 여러 가지 놀이를 해보도록 할 거에요.
S: (다음 차시를 정확히 인지한다.)
1‘
초등학교 1학년 지도교사:
※ 판서 계획
◎ 단 원 : 5. 흔들흔들
◎ 학습주제 : ‘손 치기 발 치기’ 노래 부르기
◎ 학습목표 : ‘손 치기 발 치기’
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생활에 활용한 한지 공예품 등으로 이용하여 왔다. 이와 같이 실용적인 목적에서 사용되어 오던 한지가 현대 미술에서는 한지의 특성을 이용한 다양한 표현재료로 사용되게 되었다.
종이를 재료로 한 여러 조형 활동 중에서도 본 차시에서는
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흔들흔들
학습목표 : 몸을 움직이며 ‘손 치기 발 치기’ 노래를 불러 봅시다.
[활동1]노래 익히기
[활동2]장단 치며 부르기 < 확대 악보>
[활동3]몸짓하며 부르기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거
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해보고, 함께 따라해 봅시다
(교사의 율동을 따라한다)
(노래에 맞춰 율동을 한다)
(짝끼리 의논한다)
(짝이 발표하면, 전체가 따라하기)
활동 정리하기
느낀 점 이야기하기
◆느낀 점 이야기하기
3분
노래를 부르며 몸을 움직여 본 느낌은 어떠
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흔들흔들
◎ 학습주제 : \'달팽이\'노래부르기
◎ 학습목표 : \'달팽이\'노래를 부르며 어울리는 신체 표현을 할 수 있다.
활동1. 달팽이 노래 부르기
활동2. 다른 동물의 움직임으로 노랫말 바꾸어 부르기
활동3. 동물의 움직임을 신체표현하기
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