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자기분석
1. 통찰력이 있는가
1) 사회의 흐름을 꿰뚫어 보아야 한다
2) 인성을 볼 수 있어야 한다
2. 창의력이 있는가
3. 지도력이 있는가
1) 언제나 솔선수범 해야 한다
2) 용인술에 능해야 한다
Ⅵ. 창업자금의 종류와 계획
Ⅶ. 사업목
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정보통신대학원, 2007.02) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 지능에 성차가 존재하는가?
[1] 문제 제기
[2] 남자와 여자의 뇌는 다르다
[3] 성별에 따른 지능의 차이
① 유아의 지능과 창의성과의 관계, 윤은정
② 유아의 정서지능과 지
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자기통제력 저하로 학교폭력 피해자 될 확률 높아”, 김민주, 베이비뉴스, 2021.10.06.
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=98896
「가족여가 및 가족의례가 아동의 모바일 인터넷 사용시간과 스마트폰 과의존에 미치는 영향」, 한효정·장영
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문제를 해결하는데 효과적인지 평가
1) 경력단절 예방 및 재취업 지원 정책
2) 성폭력방지 정책
3) 여성 대표성 제고 및 참여 활성화
3. 앞으로 한국 여성정책이 나아갈 방향에 대한 자신의 생각을 서술
1) 경력단절 예방 및 재취업 지원 정책
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정보통신정책연구원
전영일 외 2 명(2003) 벤처기업의 위기관리: 문제와 활동 중심의 탐색적 연구, 한국중소기업학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성장단계의 경영전략
1. 연구개발단계
2. 창업단계
3. 성장단계
4. 확장단계
5. 성숙단계
Ⅲ. 성장단
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보기 심리
2.2.1 인터넷 상에서의 윤리의 기준
2.2.2 네티켓이란
2.3 인터넷상 윤리의 허구성
2.3.1 인터넷 게임 속 윤리
2.4 인터넷상의 윤리를 어떻게 볼 것인가
2.4.1 현실윤리를 인터넷상에 적용하는 문제
2.4.2 인터넷상
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보와 화해협력의 이중성 인식
2. 초등학교 통일교육의 목표
1) 적극적 평화에 기초한 사실상의 통일 지향
2) 민주시민성 함양
3) 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양
4) 북한사회에 대한 객관적?생활체험적 이해와 폭넓은 안보
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정보통신기술)활용교육
1. 통일의식의 현재화
2. 생생하고 감동적인 수업
3. 통일의식의 쟁점화
Ⅶ. 통일교육과 대화학습
Ⅷ. 통일교육의 제 쟁점
Ⅸ. 향후 통일교육의 활성화 과제
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통일 교육
2.
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보
주상현(2011), 가상과 현실, 한국정보통신기술협회
최성(2011), 디지털시대의 핵심기술, 가상현실(Virtual Reality) 기술의 현황과 전망, 한국정보처리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상현실(인터넷)과 현실
1. 실재세계는 인간의 삶이 여러 가지 제한을
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문제들
○ 이명준(2004), 금융기관 리스크관리시스템 분석과 우체국금융의 대응전략, 정보통신정책연구원
○ 이성근(1999), 금융환경변화에 따른 은행의 통합리스크 관리에 관한 연구, 서강대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 금융리스크관리(금융자산위
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